题目内容
【题目】下图是实验室制取O2，并验满O2的实验组合装置。
（1）写出用此气体发生装置制取氧气的化学方程式________。
（2）请将B装置图中的导管补画完整________。
（3）此实验中用到了氧气的哪些性质________？
【答案】
氧气的密度比空气密度大，氧气具有助燃性
【解析】
结合图中实验室制取O2，并验满O2的实验组合装置可知：
（1）该发生装置为固液不加热型发生装置，选择双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下分解制氧气的原理，反应的化学方程式为。
（2）氧气的密度比空气密度大，应该用向上排空气法进行收集，图中B装置图中的导管应该是长导管进气，短导管排出，带火星的木条置于短导管的一端验满，则补充完整的装置图为。
（3）此实验中用收集氧气利用的是氧气的密度比空气密度大的性质；用带火星的木条置于短管口，木条复燃，说明氧气已经收集满，氧气的验满用到的是氧气的助燃性。
阳光课堂同步练习系列答案
【题目】某兴趣小组对“影响大理石与盐酸反应速率的因素”进行了探究。
（查阅资料）大理石与稀盐酸反应会放出热量。
（提出问题）大理石与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢？
（猜想与假设）
a.可能与盐酸浓度有关；
b.可能与大理石颗粒大小有关。
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验方案 |
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二氧化碳体积（mL）（均收集前30s的气体） | 64.0 | 40.4 | 98.2 | 65.3 |
（1）写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式：_____。
（2）该实验收集二氧化碳的装置可选用下图_____（填字母序号）。植物油的作用是_____。
（3）通过测量产生气体快慢来比较反应速率，也可以从_____来比较化学反应速率。
（收集证据）
（4）要比较不同浓度的盐酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_____。
（得出结论）
（5）结论是_____。
（拓展与反思）
（6）影响大理石与盐酸反应快慢除上述因素外，还有_____（写出1点即可），请设计实验方案：_____。
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
（1）镁条燃烧的化学方程式是_____；
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到的产物质量小于镁条的质量小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的观点。
（3）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么？
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体是Mg3N2
（实验探究）请设计实验，验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将收集到的黄色固体放入试管中，加入适量的_____，在试管口放置红色石蕊试纸。 | ①_____； ②_____。 | 黄色固体是Mg3N2 |
（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_____。