题目内容

【题目】SO2是导致酸雨的有害气体之一.SO2中硫元素的化合价为(

A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣1

【答案】B

【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得SO2中硫元素的化合价为:x+(﹣2)×2=0,解答x=+4;故选:B.

练习册系列答案
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【题目】某同学用镁条测定空气中氧气含量,实验完毕,冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5,且产生了淡黄色固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。

问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大?

资料】镁元素化合物的颜色:

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

猜想(1)小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是__________

(2)分析资料,小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2,是由镁与空气中的______(填化学式)反应生成的,导致进入水的体积远大于总容积的1/5

实验】小组成员设计并进行了下列实验。

①组装仪器(如下图,钟罩下端无底)

②将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(1)

③待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平;

④打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(2)

⑤待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。

分析(3)请将步骤①补充完整____________

(4)步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是_________;钟罩内水面的变化情况是___________

(5)步骤③中加水的目的是为了防止__________

结论小组同学的猜想正确

拓展(6)通过以上探究,你对燃烧有什么新认识?请写一点_____

【题目】某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的化学方程式为______________________________

【设计实验】用图1所示装置进行实验, 步骤如下:

步骤Ⅰ__________________

步骤Ⅱ:装入药品;

步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;

步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。

【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_____________

【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的__________________________在反应前后都没有发生变化。

【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3 所示曲线(图中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。

【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是__________________;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能_________________

【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为5︰1)加热至完全反应,剩余固体的质量为___________

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