题目内容
【题目】化学语言包括符号语言、文字语言、图表语言等。
(1)用化学符号填空:
①硫原子___;②2个氨气分子___;③氯化铝中铝为正三价___;④3个钾离子___;⑤氢氧根离子___;⑥人体缺乏___元素，可能会导致得呆小症。
(2)有下列物质:A 镁 B 干冰 C 金刚石 D 水银。请用相应物质的化学式填空:
①普通体温计中的金属____;
②常用于刻划玻璃的矿物是_____。
【答案】S 2NH3 
3K+ OH- I Hg C
【解析】
（1）①原子直接用元素符号来表示，若要表示多个原子，在元素符号的前面加上数表示原子的个数，故硫原子表示为S。
②化学式是用元素符号和右下角的数字组合来表示，若要表示多个分子，在化学式的前面加上数字来表示，故2个氨气分子表示为：2NH3
③化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氯化铝中铝为正三价表示为
④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若要表示多个离子，在离子符号的前面加上数字来表示 。故 3个钾离子表示为3K
⑤氢氧根表示为OH-
⑥人体缺I会导致呆小症
（2）①普通体温计中的金属是汞，化学式为：Hg
②金刚石是天然最硬的物质，常用于刻划玻璃，金刚石的化学式为：C
【题目】密闭容器中有氧气、X、水和二氧化碳4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：
物质 | O2 | X | H2O | CO2 |
反应前质量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反应后质量/g | 待测 | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列说法正确的是
A. 表中待测的值为5.0
B. X由碳、氢、氧三种元素组成
C. 该反应中O2与CO2 的物质的量之比为2:1
D. 反应生成的H2O与CO2的质量比为40:47
【题目】金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。
(1)图甲是金属的一个应用实例，利用了金属的____性。
(2)图乙是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明说明黄铜的硬度____(填“>”或“<”)纯铜的硬度。
(3)铝是一种活泼金属但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是____(用化学方程式表示)。
(4)某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。
[实验操作]小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。 同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
[提出猜想]Ⅰ:产物是MgO和C;
Ⅱ:产物是MgC2和C;
Ⅲ:产物是MgO、MgC2和C.
某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的， 其依据是_____.
[查阅资料] MgO+H2O
Mg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2为可燃性气体。
[实验分析] 为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想___不正确.
②请根据正确的猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式_____
[实验反思]通过本实验，金属镁着火时，可以采用灭火方法是:_____。 (填字母)
A 用水浇灭 B 用CO2灭火 C 用沙子灭火
(5)某同学为验证锌的化学性质比铁活泼，设计了两个实验(如下图)所示:
①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是___.
②实验二中，针筒ⅠⅡ内各有15mlL盐酸(足量且溶质质量分数相同)，容器Ⅰ内有mg锌片、容器Ⅱ内有mg铁片(二者表面积相同)，同时将针简内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的位置变化情况是:开始_____(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”，下同)，最终______。
(6)生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能。某兴趣小组对生铁的组成进行研究。称取生铁样品40g,把400g稀硫酸分4次加入样品中，测得实验数据见下表(生铁中的杂质不溶于水，也不和稀硫酸反应) :
实验序号 | 加入稀硫酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第1次 | 100 | 28.8 |
第2次 | 100 | 17.6 |
第3次 | 100 | m |
第4次 | 100 | 1.2 |
试计算:
①从以上数据可知，这四次实验中，第____次生铁样品中铁已完全反应。
②第3次剩余固体的质量时m=______g。
③该生铁样品中铁的质量分数为_____。(写出解题过程)
