题目内容
【题目】“功夫”是中华民族智慧的结晶。九年级武术队的同学设计了以“功夫小子”为轮廓的物质转化关系图,其中A~F分别是铁粉、氧化铁、盐酸、氢氧化钙、纯碱、小苏打中的一种。已知:相连的两种物质能反应;B与D的物质类别相同,且B的组成元素种类比D少。请回答下列问题:
(1)C物质的名称是____。
(2)D物质的化学式是____。
(3)写出下列化学方程式:E转化为A ____,B与F反应 ____。
【答案】盐酸 NaHCO3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
【解析】
A~F分别是铁粉、氧化铁、盐酸、氢氧化钙、纯碱、小苏打中的一种,E能与CO反应,氧化铁与CO在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,E为氧化铁;F能与二氧化碳反应,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,F为氢氧化钙;C能与A、B、D、E、F反应,盐酸会与铁粉、氧化铁、氢氧化钙、纯碱、小苏打反应,C为盐酸;碳酸钠与小苏打的物质类别相同,都是盐,且碳酸钠的组成元素种类比小苏打(NaHCO3)少,B为碳酸钠,D为小苏打,A为铁粉。经过验证,推导正确。
根据以上分析可知:
(1)C物质的名称是盐酸;
(2)D物质是小苏打,化学式是NaHCO3;
(3)E转化为A的反应是氧化铁与CO在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,B与F反应是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓。
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,他们在老师指导下,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)写出镁条与氧气反应的化学方程式:_____。
(2)小华发现燃烧所得固体的质量大于消耗的镁条质量,他据此认为该反应不遵循质量守恒定律。你_____(同意”或“不同意”)小华的观点,理由是_____。
(3)小红按如图装置进行实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么物质?
(查阅资料)①镁与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。
(做出猜想)黄色固体为氮化镁。
(实验探究)请你设计实验,验证猜想:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取足量的黄色固体加入试管,然后滴入适量的_____,并将_____放在试管口 | _____ | 猜想正确 |
(反思与交流)
①通过上述探究活动,你对燃烧有什么新认识:_____。
②空气中氮气的含量远大于氧气的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,这是因为_____。