题目内容

下列变化一定发生了化学变化的是


  1. A.
    食物腐烂
  2. B.
    干冰升华
  3. C.
    尘土飞扬
  4. D.
    电灯发光
A
A、食物腐烂有新物质生成，属于化学变化．
B、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化
C．尘土飞扬没有新物质生成，属于物理变化
D、电灯发光没有新物质生成，属于物理变化．
故选A
练习册系列答案
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（2012?泰州）硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：

（1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有
脱水
脱水
性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其
吸水
吸水
性．
（2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：
①稀释浓硫酸时，应将
浓硫酸
浓硫酸
缓缓地注入盛有
水
水
的烧杯中并不断搅拌；
②由右图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）
浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性
浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性
、
浓硫酸吸水能力比稀硫酸强（吸水速度快、吸水量大）
浓硫酸吸水能力比稀硫酸强（吸水速度快、吸水量大）
．
（3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）．可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．
①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．
方案 实验假设 实验方案 实验现象与结论
Ⅰ 能发生钝化 取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中． 无明显变化，假设成立．
Ⅱ 能发生钝化 取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中．
浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化，另一铁片表面产生红色固体
浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化，另一铁片表面产生红色固体
，假设成立．
你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是
采用了对比实验的方法，更科学
采用了对比实验的方法，更科学
．
②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：
取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中一段时间，取出，与另一片同时放入稀硫酸溶液中．（其它合理答案均可）
取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中一段时间，取出，与另一片同时放入稀硫酸溶液中．（其它合理答案均可）
．
③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：
加热条件下，氧化膜被破坏（被浓硫酸溶解），铁继续与浓硫酸反应．（或热的浓硫酸能与铁反应产生刺激性气体；或热的浓硫酸不能使铁钝化；或铁的钝化随条件的改变而改变；或铁与浓硫酸的作用与温度有关）（其它合理答案均可）
加热条件下，氧化膜被破坏（被浓硫酸溶解），铁继续与浓硫酸反应．（或热的浓硫酸能与铁反应产生刺激性气体；或热的浓硫酸不能使铁钝化；或铁的钝化随条件的改变而改变；或铁与浓硫酸的作用与温度有关）（其它合理答案均可）
．
水是一种重要的资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了
物理
物理
（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为
氧气
氧气
；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤
过滤
．

（2）请选择净化水的措施填空：A．过滤   B．煮沸  C．曝气氧化   D．杀菌消毒  E．蒸馏
①生活中降低水硬度的方法
B
B
；
②净化水的单一操作中净化程度最高的是
E
E

（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是
ACD
ACD
（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
（4）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是
C
C
（填字母序号）．
A．反应物  B．供热剂     C．催化剂　D．氧化剂
（5）A、B、C、D都是我们学过的四种物质，它们由氢、氧元素中的一种或两种组成．其中两种物质由两种相同元素组成；另外两种物质都属于单质．在一定的条件下，它们有如下左图的转化关系：（反应中涉及的物质都已给出，反应条件已省略）
①写出下列物质的化学式．
A．
H2O2
H2O2
    B．
H2O
H2O
   C．
H2
H2
   D．
O2
O2

②写出A转化为B和D的化学反应表达式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的物理性质：
①
质软
质软
；②
密度比水小
密度比水小
．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、
内焰
内焰
、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约2s后取出，可以看到火柴梗的两端处最先变黑碳化．结论：蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高，
焰心
焰心
温度最低．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后一定生成了
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）在该实验中，石蜡受热熔化为
物理
物理
（填“物理”或“化学”，下同）变化，蜡烛燃烧为
化学
化学
变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有
新物质
新物质
生成．将发生的化学变化用文字表达式表示出来：
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
．

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的物理性质：
①______；②______．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、______、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约2s后取出，可以看到火柴梗的两端处最先变黑碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高，______温度最低．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后一定生成了______和______．
（4）在该实验中，石蜡受热熔化为______（填“物理”或“化学”，下同）变化，蜡烛燃烧为______变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有______生成．将发生的化学变化用文字表达式表示出来：______．
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的物理性质：
①______；②______．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、______、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约2s后取出，可以看到火柴梗的两端处最先变黑碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高，______温度最低．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后一定生成了______和______．
（4）在该实验中，石蜡受热熔化为______（填“物理”或“化学”，下同）变化，蜡烛燃烧为______变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有______生成．将发生的化学变化用文字表达式表示出来：______

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