题目内容
【题目】下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理,请你结合下列装置图,回答有关问题:
(1)装置A中,仪器X的名称为_______________。
(2)用高锰酸钾在装置B中制取氧气,需要进行的改进是_______________。
(3)写出实验室用装置A制取CO2的化学方程式___________________;若用C装置收集氧气,则气体从___(填“a”或“b”)端通入。
(4)某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速连接A、D、E,打开活塞,发现E中逐渐变浑浊,则装置A中产生的气体__(填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体,原因是__________。
【答案】 锥形瓶 在试管口放一团棉花 CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑; b 不一定; 因为蜡烛燃烧产生的二氧化碳也能使石灰水变浑浊。
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)装置A中,仪器X的名称为锥形瓶。(2)用高锰酸钾在装置B中制取氧气,需要进行的改进是在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾堵塞导管。(3)实验室用装置A,固体与液体反应不需加热制取气体,制取CO2的化学方程式是.CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑;若用C装置收集氧气,则气体从b端通入,氧气密度不空气大。(4)点燃蜡烛,然后放入D中,迅速连接A、D、E,打开活塞,发现E中逐渐变浑浊,则装置A中产生的气体不一定为二氧化碳气体,原因是因为蜡烛燃烧产生的二氧化碳也能使石灰水变浑浊。
点睛∶用高锰酸钾制取氧气时,必须在试管口放一团棉花,以防高锰酸钾堵塞导管。检验二氧化碳常用方法是将气体通入澄清石灰水,二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊。
【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是____________.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是____________.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是__.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
______________ | ________________ |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为__.
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是__.