题目内容

【题目】下列图像分别与选项中的描述相对应,其中正确的是(  )

A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

B.分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸

C.分别向等质量FeCu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

D. 向饱和的NaCl溶液中不断加入KNO3

【答案】C

【解析】

A、在密闭的容器内,红磷燃烧放热,容器内的压强先增大,反应结束后,温度降低,容器内的压强减小,因为红磷燃烧消耗了氧气,所以容器内的压强小于原来的压强,故错误;

B、稀硫酸浓度越大,反应越剧烈,等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸反应,浓度大的稀硫酸反应生成氢气多,故错误;

C、铜的金属活动性排在氢的后面,不会与稀硫酸反应生成氢气,铁的活动性在氢的前面,能与稀硫酸反应生成氢气,金属反应完全就不再生成氢气,故正确;

D、向饱和NaCl溶液中不断加入KNO3,硝酸钾能继续溶解,溶液的质量逐渐增加,至达到饱和状态,不再发生改变,故错误。

故选:C

练习册系列答案
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【题目】玲玲在学习复分解反应时,对复分解反应发生的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。

实验药品:稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

(提出问题)他们要探究的问题是_____

(查阅资料)Ba(NO3)2溶液显中性,且Ba2+有毒。

(实验探究)玲玲用上述物质做了下列几组实验

组合序号

组合物质

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Ba(NO3)2

Na2CO3

Ba(NO3)2

(记录和解释)

1)组合①、②、⑤均无明显现象,其中组合_____与另外两组的实质不同。为证明该不同之处,玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。

2)请写出组合③的化学方程式_____

(实验结论)他们请教老师并讨论后知道,只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀、气体或_____生产时,复分解反应才可以发生。

(拓展延伸)实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分,继续展开探究。

(实验1)探究沉淀的成分。

(提出猜想)。沉淀只有BaSO4。沉淀只有BaCO3。沉淀中含有BaSO4BaCO3

梅梅取少量沉淀于试管中,滴加_____(请补充完整实验操作和观察到的现象),证明了猜想是正确的。

(实验2)探究清液的成分

①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴Ba(NO3)2溶液,无明显现象。

②量取少量清液于另一支试管中,滴入几滴_____,有白色沉淀产生。

(解释与结论)探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子是_____(指示剂除外)。

(处理废液)为了防止污染环境,玲玲向废液缸中加入适量的_____,对废液进行处理后,将固体回收进一步处理,溶液排放。

(交流与反思)根据你对物质溶解性的了解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_____(写化学式)。

【题目】鱼浮灵的主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3yH2O2),俗称固体双氧水.某兴趣小组对其进行以下探究:

(实验探究一)过碳酸钠的性质探究

1)取少量鱼浮灵于试管中,加适量的水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明有___(填化学式)生成.

2)取实验(1)中上层清液,测得溶液pH7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清的石灰水中,出现浑浊现象,说明有二氧化碳生成.写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式___

结论:过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质.

(实验探究二)鱼浮灵样品的组成测定

利用如图所示装置进行鱼浮灵样品中活性氧含量测定和过碳酸钠组成的测定(杂质对测定无影响).

查阅资料:①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数.鱼浮灵中活性氧含量≥13.0%是一等品,13.0>活性氧含量≥10.5%是合格品.②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气.

3)实验前先缓慢通入N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2.实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是___

4)装置B的作用___(填字母代号).

a除去气体中水蒸气    b便于观察和控制气流速度

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