题目内容
【题目】如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.做该实验前，应检查装置的气密性
C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
【答案】A
【解析】
测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，选项错误；
B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，选项正确；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，选项正确；
D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一，选项正确。
故选A。
【题目】梧州市某中学化学兴趣小组的同学到超市购买锡纸用于烧烤，同学们看见商品标签上标明锡纸的材质为“铝箔”。
（提出问题）锡纸的材质到底是锡还是铝呢？小吴认为可以把锡纸放入盐酸中观察是否有气体放出来区别是锡还是铝，小周同学认为这样不能区别，理由是___________。
小施查阅资料发现锡的熔点是232 ℃，而铝的熔点为660 ℃，他用_______的方法区别出锡纸的材质是铝不是锡，接着同学们对铝这种金属进行了探究。
（探究活动一）铝的含量分析
（1）小施用如图装置测定铝箔中金属铝的含量，检验该装置气密性的操作是___________。
（2）若测得进入量气管的气体体积为100 mL（氢气的密度为0.09 g/L），铝箔中金属铝的质量为______ g（铝箔中只有铝能与盐酸反应生成气体）。
（探究活动二）铝箔燃烧
同学们做铝箔燃烧的实验。小吴用坩埚钳夹持一小块铝箔放在酒精灯火焰上，轻轻晃动，观察到铝箔熔化，失去了光泽，但铝箔并不燃烧；小周另取一块铝箔，用砂纸仔细打磨，再用坩埚钳夹持放在酒精灯火焰上，观察到铝箔仍不能燃烧。
（1）小施同学认为铝箔不能在空气中燃烧是因为__________。
（2）小施同学改进了实验，让铝箔燃烧并发出了耀眼的白光，小施同学的实验方案是_________。
（探究活动三）小吴将打磨后的铝片与铜盐溶液反应，现象如下：
实验一：4 mL 8%的CuSO4溶液 | 实验二：4 mL 8%的CuCl2溶液 | |
实验 现象 | 短时间内无变化，一段时间后铝片上才出现少量红色的铜 | 铝片上迅速有红色的铜出现 |
（1）铝与氯化铜溶液反应的化学方程式为__________。
（2）对比两个实验，小周推测对铝与铜盐溶液的反应可能有促进作用的离子是__________（填写离子符号），为了验证此推测，小施向实验一的CuSO4溶液中加入1g________（填写化学式）固体，立即观察到铝片上出现大量红色的铜。
【题目】小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。
（发现问题）根据所学知识，合金的硬度比组成它的纯金属硬度更_____，结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？
（查阅资料）①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。
②铝能与氢氧化钠溶液反应：
；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。
（作出猜想）该易拉罐的金属组成除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。
（实验设计）小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
（1）取一定量的样品于烧杯中，加入足量的_____溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥； | 固体表面有大量气泡产生；过滤后得到黑色粉末。 | 样品中含铝 |
（2）取少量上述黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸。 | 有气泡产生，溶液变成浅绿色 | 样品中含铁，发生反应的化学方程式为_____。 |
（实验结论）小明得出该易拉罐是由铝和铁组成。
（反思评价）其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是_____；大家认为应该补充下列实验：取步骤（1）中少量黑色粉末于试管中，加入某种金属的盐溶液后，如果无现象产生，则小明的结论正确。你认为加入的盐溶液中阳离子对应的金属理论上可以是_____（填一种即可）。
（拓展应用）下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废弃易拉罐应放入标有_____（填序号）图标的垃圾桶内。
