题目内容
市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
【提出问题】“管道通”中含有什么物质?
【查阅资料】(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量热。例如,铝与盐酸反应的化学方程式是 , 铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。
【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
实验操作 |
实验现象 |
① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 |
|
② 将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 |
|
③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 |
羊毛线逐渐消失 |
猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠。
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉。
实验操作 |
实验现象 |
①按照下图安装两套装置 |
|
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和 |
都产生无色气体,试管1外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同) |
验纯时的操作和现象:
|
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同) |
都产生淡蓝色火焰 |
结论:银灰色粉末为铝粉。
【交流与反思】(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在。
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
。
【查阅资料】2Al+ 6HCl===2AlCl3+3H2↑
【猜想与验证】猜想Ⅰ:白色固体表面潮湿并逐渐溶解(合理叙述均可) 试管外壁温度明显升高(合理叙述均可) 猜想Ⅱ:氢氧化钠溶液 用拇指堵住集满气体的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,发出尖锐爆鸣声表明气体不纯,声音很小表明气体较纯(合理叙述均可)
【交流与反思】避免与皮肤接触(或避免明火,或防止液体喷出,合理答案均可)
【解析】查阅资料:(3)根据铝和盐酸反应生成氢气的反应原理书写方程式;
猜想与验证:根据氢氧化钠易潮解和溶于水放出大量的热进行分析;
猜想Ⅱ:②根据题意:铝与酸、碱溶液能反应放出氢气,反应时放出大量热进行分析;
③根据氢气的验纯方法进行分析;
交流与反思:根据氢氧化钠有腐蚀性以及与铝粉反应会生成氢气进行分析.
市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
【提出问题】“管道通”中含有什么物质?
【查阅资料】(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量热。例如,铝与盐酸反应的化学方程式是 , 铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH +2H2O====2NaAlO2 +3H2↑ 。
【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
实验操作 | 实验现象 |
① 将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 | |
② 将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | |
③ 向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉。
实验操作 | 实验现象 |
①按照下图安装两套装置 | |
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和 | 都产生无色气体,试管1外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同) | 验纯时的操作和现象: |
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同) | 都产生淡蓝色火焰 |
【交流与反思】(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在。
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应。请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
。
市售“管道通”能使堵塞的管道畅通.小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究.
提出问题:“管道通”中含有什么物质?
查阅资料:
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道.
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量热.例如,铝与盐酸反应的化学方程式是________,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
猜想与验证:小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 | ________ |
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | ________ |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉.
实验操作 | 实验现象 |
①按照如图安装两套装置 | |
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和________ | 都产生无色气体,试管1外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同) | 验纯时的操作和现象: ________ |
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同) | 都产生淡蓝色火焰 |
交流与反思:(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:________.
提出问题:“管道通”中含有什么物质?
查阅资料:
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道.
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量热.例如,铝与盐酸反应的化学方程式是______,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
猜想与验证:小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 | ______ |
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 | ______ |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉.
实验操作 | 实验现象 |
①按照如图安装两套装置 | |
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和______ | 都产生无色气体,试管1外壁温度明显升高 |
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同) | 验纯时的操作和现象: ______ |
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同) | 都产生淡蓝色火焰 |
交流与反思:(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:______.