题目内容
(2009?德城区)实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
上述所有仪器选择的依据是
A、属于固固型加热的反应,B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大,D、制取的气体难溶于水
(2)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,
(3)若要得到干燥的CO2,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图(二)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
①②⑤⑨
①②⑤⑨
(填序号).上述所有仪器选择的依据是
AD
AD
(填字母).A、属于固固型加热的反应,B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大,D、制取的气体难溶于水
(2)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?
否
否
(填“是”或“否”).乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,
把锥形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住锥形瓶;或用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾)
把锥形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住锥形瓶;或用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾)
,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.(3)若要得到干燥的CO2,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图(二)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.
分析:(1)利用氯酸钾于二氧化锰制氧气属于固体加热型制气,氧气属于难溶于水的气体,故装置需选择①②⑤⑨.
(2)甲同学:图一装置制取二氧化碳活塞打开谁没有流下,要想利用这种方法检验装置气密性,要保证分液漏斗上端的塞子也被打开,但是题目中没有说.故此种现象不能说明装置气密性较好.
乙同学:使用的是常规检验气密性的方法,利用气体热胀冷缩的原理.
(3)图(二)是一个干燥装置,利用液体完成,气体通入的规律是长进短出.画图时要注意:气体进出箭头方向;导管与液面的相对位置
(2)甲同学:图一装置制取二氧化碳活塞打开谁没有流下,要想利用这种方法检验装置气密性,要保证分液漏斗上端的塞子也被打开,但是题目中没有说.故此种现象不能说明装置气密性较好.
乙同学:使用的是常规检验气密性的方法,利用气体热胀冷缩的原理.
(3)图(二)是一个干燥装置,利用液体完成,气体通入的规律是长进短出.画图时要注意:气体进出箭头方向;导管与液面的相对位置
解答:解:(1)利用氯酸钾于二氧化锰制氧气属于固体加热型制气,氧气属于难溶于水的气体,故装置需选择①②⑤⑨.
答案为:①②⑤⑨AD
(2)甲同学:图一装置制取二氧化碳活塞打开谁没有流下,要想利用这种方法检验装置气密性要保证分液漏斗上端的塞子也被打开,但是题目中没有说.故此种现象不能说明装置气密性较好.
乙同学:使用的是常规检验气密性的方法,利用气体热胀冷缩的原理.
故答案为:否 把锥形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住锥形瓶;或用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾)
(3)图(二)是一个干燥装置,利用液体完成,气体通入的规律是长进短出.
故答案为:要注意:气体进出箭头方向导管与液面的相对位置
答案为:①②⑤⑨AD
(2)甲同学:图一装置制取二氧化碳活塞打开谁没有流下,要想利用这种方法检验装置气密性要保证分液漏斗上端的塞子也被打开,但是题目中没有说.故此种现象不能说明装置气密性较好.
乙同学:使用的是常规检验气密性的方法,利用气体热胀冷缩的原理.
故答案为:否 把锥形瓶浸在冰水中(或用冰毛巾捂住锥形瓶;或用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾)
(3)图(二)是一个干燥装置,利用液体完成,气体通入的规律是长进短出.
故答案为:要注意:气体进出箭头方向导管与液面的相对位置
点评:①要通过判断反应物的状态和条件确定气体发生器.
②检验装置的气密性要注意操作中的细节.
③利用浓硫酸做干燥剂时装置及操作要点:气体进出箭头方向,导管与液面的相对位置
②检验装置的气密性要注意操作中的细节.
③利用浓硫酸做干燥剂时装置及操作要点:气体进出箭头方向,导管与液面的相对位置
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