题目内容

【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法不正确的是(  )

反应前 反应后

A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是31

B. 该反应不是化合反应

C. 每个生成物分子由4个原子构成

D. 该反应有1种生成物

【答案】B

【解析】

A、由反应的模拟模型图可得知,从图中可以看出该反应的模拟模型图中,6分子全部参加反应,2分子反应;参加反应的“”和“”分子的个数比是

,故A正确;

B、由反应的模拟模型图可得知,该反应是两种物质生成一种物质的反应,是化合反应,故B不正确。

C、由图示可以看出,每个生成物分子由4个原子构成,故C正确;

D、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,该反应只生成1种物质;故D正确。故选B

练习册系列答案
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【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

(1)[提出问题]小松同学用双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

实验步骤

实验现象

实验结论

实验1

___

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解缓慢,放出氧气很少

实验2

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

___

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究___

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验2;③待反应结束,将实验2试管里的物质进行过滤后回收,洗涤、干燥,___④对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。

(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究___

(7)写出上述过程中反应的表达式___

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