题目内容
【题目】正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)完成“硫在氧气中燃烧实验”时,在燃烧匙下端先垫石棉绒再加硫粉目的是:______;
(2)实验室制取气体的装置必须先_____,再加药品;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先_____;
(4)用量筒量取液体读数时,俯视读数会_________(填“偏大”或“偏小”);
(5)用高锰酸钾制取氧气排水法收集实验结束时,应该__________。
【答案】加热时铜能与硫反应会损坏燃烧匙 检查装置的气密性 留少量水或铺一层细沙 偏大 先移去导气管,后熄灭酒精灯
【解析】
(1)完成“硫在氧气中燃烧实验”时,在燃烧匙下端先垫石棉绒再加硫粉目的是:加热时铜能与硫反应会损坏燃烧匙;
(2)实验室制取气体的装置必须先检查装置的气密性,再加药品;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先留少量水或铺一层细沙,防止冷凝水倒流使试管炸裂;
(4)用量筒量取液体读数时,俯视读数会偏大,因为读数在上,凹液面的最低处在下面;
(5)用高锰酸钾制取氧气排水法收集实验结束时,应该先移去导气管,后熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流使试管炸裂。
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起物与实验概完,并填写下列空白。
[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生,小松联想到自已曾经用二氧化锰分解催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂?于是他到附近建筑工地取回一些小水很块进行以下探究。
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | ______________ | 有少量气泡冒出,木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液________________ |
实验2 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有大量气泡冒出,木条复燃 | _______________ |
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢的催化剂。
[时论与反思]小劳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验: 探究_______________。
[实验步骤1]a准确称量水泥块的质量,b完成实验二,c待反应结束,将实验二试管里的物质经过过滤,洗涤烘干后 ___________,并与a对比。
[分析)如果水泥块反应前后的质量不变,则说明水混块是过过氧化氢分解的催化剂。但小华认为:要证明小松的猜想,小旁的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______________。
【题目】空气是一种非常宝贵的资源。
(1)氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为___________。
(2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒。下列行为不会增加PM2.5的是______(填序号);
A 焚烧垃圾 B 治理工地扬尘 C 汽车尾气的排放 D 控制烟花爆竹的燃放
(3)下表是某市环保监测站测得某地二天空气质量日报:
2019年9月5日14时 | 2019年9月9日14时 | ||||
测量项目 | 污染指数 | 质量级别 | 测量项目 | 污染指数 | 质量级别 |
二氧化硫 | 63 | 二氧化硫 | 43 | 一级 | |
一氧化碳 | 59 | 二级 | 一氧化碳 | 55 | 二级 |
二氧化氮 | 61 | 二级 | 二氧化氮 | 42 | 一级 |
可吸入颗粒物 | 68 | 二级 | 可吸入颗粒物 | 2 | 一级 |
请你根据表中的数据
①9月5日,该市二氧化硫质量级别为____________。
②从9月9日分析,该市空气的首要污染物是_____________。
③根据气象部记载,9日清晨下了一场大雨,空气中变化最大的污染物是__________。
④空气是我们赖以生存的物质基础,保护空气是我们义不容辞的义务,请写出一条保护空气的具体措施___________。
【题目】某合作小组欲探究Al、Cu、Ag三种金属活动性,特设计如下实验:把一根洁净的铝丝浸人硫酸铜溶液中,过一会取出,观察铝丝表面的现象;把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中,过一会取出,观察铜丝表面的现象。
(1)请填写下列空白
实验 | 现象 | 反应的化学方程式 |
铝丝浸入硫酸铜溶液中 | ___________ | 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu |
铜丝浸入硝酸银溶液中 | 铜丝表面有银白色物质析出 | _____________ |
(2)据此得出三种金属活动性由强到弱的顺序为____________________。
(3)该组同学发现,洁净的铝丝浸入硫酸铜溶液时,还观察到铝丝表面有气泡产生。你推断硫酸铜溶液pH__________7。(填>、<、=)
【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | 氧化铜0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化锰0.5g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,需要验证氧化铜的____和____在化学反应前后没有改变。
(4)(预期结论)氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是____。