Question

【题目】化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：小婧同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

[查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物 质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg(NO3)2	MgCO3	Mg(OH)2
颜 色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是___________________________；

[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的；

[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的实验操作可能是_______________；

[实验结论]根据小婧实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应文字(符号)表达式：_____________ 、 ________________

[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?________________________。

Answer 1

【答案】 镁和空气中的物质均不含有氯元素 氮气 点燃镁条迅速伸入充满氮气的集气瓶中，观察镁条是否继续燃烧，生成淡黄色固体 燃烧不一定要有氧气参加

【解析】其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理是镁和空气中的物质都不含有氯元素，因此反应不可能生成氯化镁；[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的；[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的实验操作可能是：点燃镁条迅速伸入充满氮气的集气瓶中，观察镁条是否继续燃烧，生成淡黄色固体；[实验结论]

镁在空气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁，反应的化学方程式分别是： ， ；[反思与评价]通过上述实验可知，燃烧不一定需要氧气参加。