题目内容
【题目】学习化学后,我们学会了化学用语,学会了从微观角度认识物质。
(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:和
两种原子中相等的是_____(填序号)。
A 质子数 B 电子数 C 第一层电子数 D 第二层电子数
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_____。
(3)下图 中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是_____
(4)氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成分,它由铝离子和氧离子构成。氧化铝的化学式为_____。3个铝离子的化学符号是_____。
【答案】C 一氧化碳分子 A Al2O3 3Al3+
【解析】
(1)根据碳原子和氧原子的结构示意图可知,两种原子中相等的是第一层电子数,故选C。
(2)分子是保持物质化学性质的最小粒子,一氧化碳由一氧化碳分子构成,故保持一氧化碳化学性质的粒子是一氧化碳分子。
(3)分子是保持物质化学性质的最小粒子,氨气由氨分子构成,能保持氨气化学性质的微粒是氨分子,一个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成,故选A。
(4)根据化合物中各元素化合价的代数和为零,氧化铝的化学式为Al2O3。由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,3个铝离子的化学符号是3Al3+。

【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有_____.
A 实验过程中没有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D 能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式_____.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
(进行猜想)(1)装置漏气;(2)_____装置内氧气有剩余;
(实验探究1)小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
(交流与反思)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:_____.
(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量_____(计算结果保留一位小数).
(结论与反思)通过上述实验探究,选择_____(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由._____;_____.
【题目】维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化。人体缺乏Vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量。
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色。
【设计方案】分别向盛有1 mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色。
【实验数据】
果味饮料 | 苹果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴数 | 40 | 10 | 20 | 5 |
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的是 ,含量为 (各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案: 。
【实验结论】按上述方案实验,根据 这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。
【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是 。
A.每次实验所用的果汁颜色不同
B.量取的被测物质的体积不同
C.试管的大小不同
D.没有用同一规格胶头滴管滴加