题目内容
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用,都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。
(1)洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有:
①用明矾进行化学沉降; ②用漂白粉消毒杀菌; ③过滤; ④加热煮沸。
上述处理过程中有关步骤合理的顺序是 (填序号)。
(2)许多地下水含有较多的钙、镁离子,这种水叫硬水,不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水,方法是 。
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的符号表达式 ,在右图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。
⑴①③②④
⑵取样,向其中加入适量的肥皂水搅拌,产生较多的浮渣,是硬水。
⑶H2OH2+O2 1 ︰ 2
解析试题分析:(1)所谓合理的顺序是指净化水的效果由差到好排列。用明矾化学沉降尽管能吸附水中的小颗粒固体杂质,但这些固体杂质仍在容器底部,只是与水分层,并没有分离,故效果最差。过滤能除去固体杂质,得到的水中不再含固体,但病菌、可溶性钙镁化合物等并没有除去,故效果次之。用漂白粉消毒杀菌能去除病菌,但其效果没有加热煮沸好,加热煮沸除可除去病菌外,还能除去部分或全部可溶性钙镁化合物。
(2)硬水的检验是加入肥皂水搅拌,观察有没有泡沫或浮渣。其原理是利用肥皂的成分硬脂酸的钠盐与钙镁化合物发生复分解反应,生成难溶性的硬脂酸钙、硬脂酸镁形成沉淀(即所谓的浮渣),所以看到有浮渣即意味着该水为硬水。
考点:水的净化,硬水的检验,电解水实验
在实验室可用下列装置制取蒸馏水,请你回答下列问题。
(1)冷水由c仪器的B端进入,这样做的好处是: 。
(2)在实验前,常在仪器b中加入几颗碎瓷片,其作用是: 。
(3)d仪器中最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是: 。
(4)设计实验证明仪器d中收集的水是软水:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| | 该水是软水 |
请回答下列人类衣食住行与化学相关的问题。
(1)衣:下列服装主要用合成材料制成的是_____________。(填标号)
A.羊毛衫 | B.涤纶连衣裙 | C.腈纶运动衣 | D.纯棉T恤 |
(3)住:房屋装修后,不能立即入住。装修材料会释放出甲醛等有毒气体,甲醛会使人中毒的原因是 。
(4)行:喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,防锈的原理是 。
探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程:
提出问题:小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
假设猜想:①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快。
查阅资料:已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。
设计实验:如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。
实验现象:C处产生的白烟较多。
解释与结论:(1)氨分子的相对分子质量 (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越大,分子的速率越 (填“快”或“慢”)。
(2)反应的化学方程式为 。
拓展探究:完成上述实验后,小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.
实验过程 | 冷水 | 热水 |
开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散较快 |
长久放置 | 最终均成为红色、均匀、透明的液体 |
依据此实验现象,得出的结论是 。
2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,宣传的主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.某校化学兴趣小组的同学对黄河的水质状况进行了一些实验与探究.
(1)王涛同学欲用pH试纸测定黄河水的酸碱度.请你帮他写出具体的操作步骤: 。
(2)下列做法不会造成黄河水污染的是(填字母序号) .
A.随意弃置废旧电池 | B.含二氧化硫的工业废气任意排放 |
C.工业废水处理达标后再排放 | D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放 |