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喷泉是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差.在化学实验中经常也可以形成美丽的喷泉.
(1)在甲图的装置中,倒置于铁架台的圆底烧瓶中充满干燥的O2气体,连接在瓶塞上的导管伸入到装有水的烧杯中(此时止水夹关闭).不久即可看到白磷自燃起来.待白烟消失,烧瓶冷却后,打开止水夹,可以观察到烧瓶内形成美丽的喷泉.产生该现象的原因用化学方程式表示为______.
(2)某同学积极思考后,设计了如图乙的装置,形成了另一种形式的喷泉.已知该同学在广口瓶中装入的是稀盐酸和另一种固体物质,待它们反应完全后,打开止水夹,在上方的烧瓶内也形成喷泉.该同学加入的固体物质不可能是______(填序号)
A、锌粒      B、木炭     C、碳酸钙    D、硝酸钾.

解:(1)白磷与氧气发生缓慢氧化达到白磷燃烧的条件而自燃,是烧瓶内的气压变小,打开止水夹,水被大气压压入烧瓶形成喷泉,反应方程式为:4P+5O22P2O5
(2)装置乙是由于广口瓶内的气压增大从而把广口瓶内的液体压入烧瓶产生喷泉.而气压增大可能是气体增多或温度升高引起的;
其中A锌粒与盐酸产生氢气,C碳酸钙与盐酸产生二氧化碳,而B木炭与盐酸既不反应也不放热,D硝酸钾与盐酸既不反应也不放热,经分析故选BD.
故答案为:(1)4P+5O22P2O5 (2)BD.
分析:根据喷泉产生的原理,是压强引起的.比较甲、乙两套装置,从产生喷泉的原理来分析,甲装置是减小上部烧瓶内气体压强;乙装置是增大下部广口瓶内气体压强.
点评:明确喷泉的产生原理是解题的关键.
练习册系列答案
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15、喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.
(1)图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置.
某同学用该装置进行了如下实验:在烧瓶中收集干燥的CO2气体,胶头滴管中加入了足量的浓NaOH溶液,烧杯中盛有滴有酚酞的蒸馏水.实验时,首先将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入烧瓶中,振荡使其充分反应后,按图所示安装好.
①当打开止水夹时,看到喷泉现象产生,产生喷泉现象的原因是
二氧化碳与氢氧化钠反应,使烧瓶内气压减小

②实验中观察到烧瓶中液体变红色,说明液体显
碱性

③为保护实验成功,你认为实验时应注意的问题是:
氢氧化钠浓度要大,装置气密性要良好

(2)图乙为重新设计的喷泉装置.
①在图乙的锥形瓶中,分别加入足量如下物质,反应后可能产生喷泉的是
B、D
.(填序号)
A.CuCl2与NaOH溶液 B.Na2CO3与稀盐酸C.MnO2固体与KClO3D.金属锌与稀硫酸
②能形成这种喷泉的反应条件是
产生压强差

③在图乙中锥形瓶外放一大烧杯,锥形瓶中加入酒精,大烧杯中加入冷水后,再加入足量下列物质,结果也产生了喷泉,大烧杯中加入的物质可能是
C
.(填序号)
A.固体氢氧化钠        B.硝酸铵        C.浓硫酸        D.生石灰
(3)比较图甲和图乙两套装置,从产生喷泉原理来分析,它们的不同点是:图甲
烧瓶内压强减小,产生压力差
.图乙
锥形瓶内压强增大,产生压力差

(4)在自然界和人类社会生活中,与上述图乙装置原理相似的现象有
广场喷泉
(仅举一例).

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