题目内容

正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反.科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质一一反物质. 物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观.根据以上信息，作出相应的预测，其中一定正确的是

A.氧原子呈电中性，反氧原子带电

B.氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧

C.氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸

D.氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是16

练习册系列答案
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某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为25mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（　　）

A. 20 mL处 B. 15 mL处 C. 10 mL处 D. 5 mL处

下列属于纯净物的是（ ）

A.液态氧 B.矿泉水 C.鲜牛奶 D.食用醋

下列化学用语中对数字“3”的意义描述正确的是①Fe3+ ②3C6o ③④

A.①中表示元素的化合价

B.②中表示分子的个数

C.③中表示离子所带的电荷数

D.④中表示核外电子数

请结合下图回答问题:

（1）写出图中有标号仪器的名称:①_____，②_____，装置A、B、C是常见的气体发生装置，根据_____，可将其分成两类.

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号，下同）_____，收集一瓶干燥的氧气可以选用装置_____。

（3）如图，是在运用C装置制取气体时遇到的情景.当液面变化按照_____（填序号）顺序时，导管上的活塞是在_____状态（填“打开”或“关闭”），此时停止了气体的制取。

（4）选用F装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为_____（填序号）.

①等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

②将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

（5）用一定量20%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选用的发生装置是_____，写出该反应的符号表达式_____，制取过程中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是控制液体的滴加速度，_____，二是_____。

（6）某化学小组研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量，他们在集气瓶中装入不同体积的水，用排水法收集氧气。当发现在瓶中最少放入35%的水时，收集到氧气就可以使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是_____（计算精确到0.1%）

用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为_____所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_____°C以下。

有关分子、原子和离子说法错误的是

A.分子的质量和体积不一定比原子大

B.原子都是由质子、中子和电子构成的

C.电解水过程中最小的粒子是氢原子和氧原子

D.核电荷数多于核外电子数的粒子一 定是阳离子

如图为某粒子的结构示意图，有关该粒子的说法中错误的是

A.该粒子的原子核内有12个质子

B.该粒子的核外有二个电子层

C.该粒子是一种金属元素的原子

D.该粒子带2个单位的正电荷

水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的任务。人类的生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关问题：

（1）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____（填字母）。

（2）下图是自来水厂净水过程示意图。

请根据图示回答下列问题：

①自来水厂生产自来水时，除去难溶性杂质的方法是_____和_____；

A 消毒 B 过滤 C 吸附 D 沉淀

②自来水是硬水，长期饮用硬水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。

（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中氯元素的化合价为_____。

（4）今年“世界环境日”中国的主题为“美丽中国，我是行动者”。请写出一条防止水污染的措施_____。

下列实验不能达到实验目的的是

A.比较空气和呼出气体中氧气的多少

B.比较白磷和红磷着火点的高低

C.除去水中可溶性的钙镁化合物

D.验证石蜡中含有碳元素

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