题目内容
根据化学方程式: , 推知X的化学式是
A.S
B.SO2
C.SO3
D.H2SO4
现有盐酸和铁锈反应后的溶液,为测定溶液中氯化铁的含量,某化学活动小组称取样品溶液50g放入锥形瓶中,再向锥形瓶中滴加氢氧化钠溶液,反应过程中产生沉淀质量的部分实验数据和锥形瓶中溶液质量变化的图象如表所示:
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 70 | 90 | 120 | 140 |
产生沉淀的质量/g | 2.14 | 3.21 | 4.28 | m |
(1)表中m的值是 ;
(2)50克样品中氯化铁的质量分数是 ;
(3)求该实验中所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)
(4)如图图象中a的数值是 。
下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料,据此回答下列问题。
物品 | 筷子 | 餐盘 | 餐桌 | 餐椅 |
材料 | 竹子 | 不锈钢 | 不锈钢 | 塑料 |
(1)以上材料中属于有机合成材料的是_____;含有的金属元素是_____(写一种即可);
(2)用不锈钢制作餐桌而不用普通铁制作餐桌的原因是_____;请写出一种防止铁制品生锈的方法:_____;
(3)用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污,利用了洗涤剂的_____作用;
(4)学校的餐桌、餐椅不仅外形美观,材料轻便、牢固,更重要的是考虑到了学生的身体健康,由此你对化学与人类生活的关系有何感想?_____。
小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)实验过程中,玻璃棒的作用是______________。写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式______________。
(2)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸有剩余。
小明同学却判定不可能是“氢氧化钠有剩余”,他的理由是______________。
(3)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中 | ______ | 盐酸过量 |
无明显现象 | 盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
(4)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是_______(填字母)。
A 硫酸钠粉末
B 氢氧化铜
C 生锈的铁钉
(5)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH可能的变化趋势是_________________(填字母)。
(6)氢氧化钠是实验室常用药品,下列相关说法中,正确的是_________________(填字母)。
A 称量:可将NaOH固体直接放在天平左边托盘上进行称量
B 溶解:NaOH固体溶于水时放出热量
C 应急:先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液,再涂上3%~5%稀盐酸
D 保存:NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO2,应密封保存