下图为水在通电的条件下发生反应的微观模拟图.请回答下列问题:. (1)请在图 C 中补充相关粒子的图形.你补图的依据是 ,(2)此反应的各物质之间的粒子个数比为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图为水在通电的条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）请在图 C 中补充相关粒子的图形，你补图的依据是_____；

（2）此反应的各物质之间的粒子个数比为___________________。

练习册系列答案

相关题目

下列说法正确的是( )

A.金刚石、石墨和C60是同种物质

B.金刚石、石墨和C60的物理性质不同，是由于他们的碳原子排列不同

C.金刚石、石墨和C60都是由原子构成的物质

D.由石墨制成的金刚石是物理变化

室温时,对100mL氯化钠饱和溶液作如下图操作,最终甲、乙两烧杯中溶液

A.溶质质量相同

B.溶液质量相等

C.均为不饱和溶液

D.溶剂质量相同

某校实施“学生营养改善计划”,推出某份午餐食谱:米饭、鲤鱼、黄瓜、海带汤,其中富含蛋白质的是

A.米饭 B.鲤鱼 C.黄瓜 D.海带汤

在学习了“碳的化学性质”后，我校化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行“木炭还原氧化铜”的实验。装置如图所示,请回答下列问题：

（1）此实验在酒精灯火焰上罩网罩的目的是： _________________，左侧试管中的现象是____________；

（2）加热一段时间后停止加热，并将装置冷却至室温后，将试管内固体取出，同学们对固体的成分产生了浓厚的兴趣

（提出问题）固体的成分可能是什么？

（猜想与假设）甲同学的猜想：铜

乙同学的猜想：氧化铜和碳

丙同学的猜想：铜、氧化铜和碳

丁同学的猜想：铜和碳

你的猜想：_____________

同学们一致认为 _____________同学的猜想错误，理由是_______________。

（进行实验）将取出的的固体放回试管继续加热，观察到右侧试管中的导管口有气泡冒出，石灰水变浑浊，根据现象同学们确定了丙同学的猜想正确，理由是（用化学方程式表示）____________________。

（反思与评价）在探究所得固体成分时，同学们经过上述探究实验过程可以得出：通过实验现象及物质的性质可以排除一些猜想，对___________的物质再通过进一步的实验来确定其存在。

区分下列各组物质的方法均正确的是（）

选项	需要区分的物质	方法1	方法2
A	一氧化碳和氢气	闻气味	分别点燃，观察现象
B	木炭粉和氧化铜粉	观察颜色	取样，分别点燃，观察现象
C	高锰酸钾和氯化钾	取样，观察颜色	取样，分别加入试管中，用酒精灯加热，伸入带火星的木条，观察现象
D	硬水和蒸馏水	观察颜色	取样，分别加入等质量的肥皂水

A.A B.B C.C D.D

下列有关“化学之最”的叙述中，不正确的是 ( )

A.相对原子质量最小的是氢原子 B.地壳中含量最多的金属元素是铝元素

C.天然最硬的物质是金刚石 D.人体中含量最多的物质是氧气

化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。

①煤 ②生铁 ③氮气 ④硝酸钠 ⑤二氧化硫 ⑥硝酸钾 ⑦石油 ⑧磁铁矿

（1）充入食品包装袋中用于防腐的是_____；

（2）可形成酸雨的是_____；

（3）属于复合肥的是_____；

（4）属于合金的是_____；

（5）煤油是_____的综合利用的产物；

水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究．

（1）鸭绿江水属于________ （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加________ 检验

（2）可采用________ 来测定江水的酸碱度

（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是　________ （填字母）

A．工业废水处理后再排放 B．农业上合理使用农药化肥

C．不向江中随意倾倒垃圾 D．不使用含磷洗衣粉

（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是________ （填字母）

A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解 D．氢气在氧气中燃烧．

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