题目内容
【题目】“生态文明建设”要求加大环境保护力度。下列做法不合理的是()
A.开发清洁能源
B.提倡使用一次性餐具
C.净化汽车尾气
D.研发易降解的塑料
【答案】B
【解析】
A、合理开发洁净能源,能减少空气污染,故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求,不符合题意。
B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源,提倡使用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求,符合题意。
C、净化汽车尾气,能减少有害气体的排放量、空气污染,故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求,不符合题意。
D、研发易降解的塑料,能减少环境污染,故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求,不符合题意。
故选:B。
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是( )
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 水银温度计测温度 | 原子的质量和体积都很小 |
B | Ca、Ca2+化学性质不同 | 微粒中的质子数不同 |
C | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子的结构不同 |
D | 工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化 | 分子种类没有发生变化 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品。小明和小芳对实验台上的一瓶氢氧化钠产生了好奇,做了如下探究:
(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式是_____。
(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,并对反应后废液的溶质进行了如下探究:
(提出问题)
氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?
(查阅资料)
硫酸钠溶液呈中性。
(猜想假设)
猜想一:Na2SO4和NaOH
猜想二:Na2SO4和H2SO4
猜想三:_____
猜想四:Na2SO4、H2SO4和NaOH
小芳对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,它是猜想_____。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞溶液 | 溶液无明显变化 | 猜想_____不成立 |
②另取少量废液于试管中,滴人几滴BaCl2溶液 | _____ | 猜想二成立 |
(反思与评价)
小芳认为实验操作②得出的结论不成立,为了证明猜想二成立,可以向废液中加入少量的_____(填字母)。
A 铁粉
B 氧化铜粉末
C 氢氧化钡溶液
D 碳酸钠粉末