现有X.Y.Z三种金属.如果把X.Y分别放入稀硫酸中.X溶解并产生氢气.Y不反应,如果把Y.Z分别放入到硝酸银溶液中.Y表面有银析出.而Z没有变化.判断X.Y.Z的金属活动性顺序( )A.X＞Z＞Y B.Y＞X＞Z C.X＞Y＞Z D.Z＞Y＞X 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

现有X、Y、Z三种金属，如果把X、Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y、Z分别放入到硝酸银溶液中，Y表面有银析出，而Z没有变化，判断X、Y、Z的金属活动性顺序（　　）

A.X＞Z＞Y B.Y＞X＞Z C.X＞Y＞Z D.Z＞Y＞X

练习册系列答案

相关题目

关于电解水的实验。下列说法正确的是

A.该实验所用的水越纯净越好

B.正负两极的气体体积比为2：1

C.该实验说明水由氢原子和氧原子构成

D.通过该实验可确定水由氢元素和氧元素组成

绿色化学又称“清洁化学”、“环境友好化学”，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。反应原料应符合“5R”原则，其最理想的化工生产方式就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，实现原料原子的“零排放”。下列相关叙述中，不正确的是（　　）

A. 地沟油经处理转化为航空煤油，能变废为宝

B. 废旧金属回收循环利用，可节约能源和资源

C. 拒绝使用一切塑料制品，避免产生白色污染

D. 侯德榜创立联合制碱法，优化了纯碱生产工艺

化学思想方法，对于学好化学起着重要的作用，下列说法正确的是（　　）

A.水银温度计中汞柱上升，因为分子间有间隙

B.对比：合金与组成它的金属相比，硬度增大、熔点升高

C.推理：中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应

D.归纳：有机玻璃、合成橡胶、涤纶都是有机合成材料

水是生命之源，请回答有关水的下列问题：

（1）电解水实验如图所示：

①与②中所得气体的体积比约为_____。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图_____。

（2）“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：

①过滤网可去除_____（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。

②抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭所起的是_____作用。离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是_____。

（3）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：

①p点的含义是_____。

②室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可观察到的现象是_____。

③将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的由大到小的关系是_____。

规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是( )

A.给液体加热 B.滴加试剂 C.读取液体体积 D.移走蒸发皿

PLA是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的白色污染。已知PLA由碳、氢、氧三种元素组成，为了测定7.2g PLA样品中氧元素的质量，某化学兴趣小组进行了以下探究。

（实验设计）查阅资料，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。

将7.2g PLA样品充分燃烧，分别吸收燃烧产物并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，正确连接装置，测得实验数据如下表：

装置	乙	丙	丁	戊
实验前质量/g	160	150	150	100
实验后质量/g	163.6	150	163.2	100

有关该实验，下列说法正确的是（）

A.装置正确的连接顺序是：甲→乙→丙→丁→戊

B.实验中干燥纯净的氧气可以换成干燥的空气

C.7.2g PLA样品中含有3.2g 氧元素

D.PLA中碳氢元素的原子个数比为9：1

下列实验设计能达到实验目的是（　　）

实验设计

实验目的

验证二氧化碳与水反应生成碳酸

证明铁生锈是水和

氧气共同作用的结果

探究可燃物燃烧的条件

探究分子间有空隙

A.A B.B C.C D.D

化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。

请回答下列问题:

（1）写出图中仪器②的名称_____________。

（2）实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________（填序号）,请写出该反应的化学方程式______。

（3）实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置，优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______（填序号a 或b）。

（4）图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置，若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ （填序号A或B），关闭开关_______（填序号A或B）,请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。

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