题目内容

对下列实验中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

实验装置

测定空气中氧含量

探究燃烧的条件

硫在氧气中燃烧

解释

量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积

|烧杯中的水：提供热量、隔绝氧气

集气瓶中的水：隔热

喷水：通过石蕊纸花的颜色变化得出二氧化碳能与水反应

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

将厨房中的食盐、白糖、花生油、白醋四种物质分别取少量，加入适量水充分搅拌，不能形成溶液的是

A.白糖 B.花生油 C.食盐 D.白醋

利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（）

A.若②溶液变红，则M可能为酚酞溶液

B.若只有③有气泡产生，则M可能为稀盐酸

C.若①有蓝色沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液

D.若①②③④都没有现象，则M可能为氢氧化钠溶液

下列物质为化合物的是（　　）

A.食醋 B.洁净的空气 C.石油 D.干冰

下图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：

（1）实验室制取O2和CO2都可选用的发生装置是__________（填字母序号），写出用此装置制取O2的化学方程式________________，如用C装置收集O2，验满方法是_______。

（2）某兴趣小组的同学将所选发生装置与E、F装置连接进行实验，若实验时F装置中澄清石灰水变浑浊，写出F装置中反应的化学方程式______________，此实验能否说明发生装置中产生的是二氧化碳气体，原因是______________。

（3）连接D、G装置可用来收集一定体积的CO2并测量生成的CO2体积，导管口_______（填“e”或“f”）应与“J ”相连接，图中植物油的作用是__________。

“道路千万条，环保第一条。出行不低碳，地球两行泪。”下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A.讲卫生，尽量使用一次性餐具

B.教科书循环使用

C.节假日多用电子贺卡

D.推广使用太阳能路灯

小刚将制得的二氧化碳气体依次通过下图所示的装置，在A、B两装置中他可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置

B装置

现象________

现象_________

该变化的化学方程式为_________

验证的性质________

2019年12月8日至10日，我市出现了严重的雾霾天气，对人体健康不利。下列情况会引起大气污染的是

①太阳能供热

②火力发电

③工厂废气的排放

④植物光合作用

⑤燃放鞭炮

⑥汽车尾气的排放

A.①②③⑤ B.③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③④⑤

用化学符号填空。

（1）2个亚铁离子_____

（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价_____

（3）4个氢分子_____

（4）硫酸的化学式_____

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