题目内容
碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的研究是很有价值的．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______ （填化学式）的排放量．
（2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是______．
（3）在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．
本实验得出的结论是______．
（4）CO2在人类生活、生产中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是______（用化学方程式表示）．
（5）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示．物质X的化学式为______．
解：（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放．
（2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是书画作品所用的墨的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，不容易与其它物质发生化学反应．
（3）本实验得出的结论是二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花变成红色．变红是由于二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸使它变的红．
（4）通过灼热的氧化铜，一氧化碳可以还原氧化铜生成二氧化碳，而二氧化碳不参与反应，可以除去一氧化碳．
（5）根据图示转化关系和元素原子守恒，X中含碳元素，X与一氧化碳可相互转化，又介于碳转化为一氧化碳之间，推出X为二氧化碳，其化学式为CO2．二氧化碳溶于水可生成碳酸，碳酸加热又可生成二氧化碳．
故答案为：（1）CO2．
（2）常温下碳的化学性质不活泼．
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花变成红色．
（4）通过灼热的氧化铜．
（5）CO2．
分析：（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放．
（2）碳在常温下化学性质不活泼，不容易与其它物质发生化学反应．
（3）根据石蕊染成紫色的干燥小花会变成红色分析．
（4）除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性．
（5）根据图示转化关系和元素原子守恒，X中含碳元素，X与一氧化碳可相互转化，又介于碳转化为一氧化碳之间，推出X为二氧化碳．
点评：本题考查了碳及其化合物之间的特点和转化关系，有一定的难度，需要同学们能够细心考虑．
（2）我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是书画作品所用的墨的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，不容易与其它物质发生化学反应．
（3）本实验得出的结论是二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花变成红色．变红是由于二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸使它变的红．
（4）通过灼热的氧化铜，一氧化碳可以还原氧化铜生成二氧化碳，而二氧化碳不参与反应，可以除去一氧化碳．
（5）根据图示转化关系和元素原子守恒，X中含碳元素，X与一氧化碳可相互转化，又介于碳转化为一氧化碳之间，推出X为二氧化碳，其化学式为CO2．二氧化碳溶于水可生成碳酸，碳酸加热又可生成二氧化碳．
故答案为：（1）CO2．
（2）常温下碳的化学性质不活泼．
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花变成红色．
（4）通过灼热的氧化铜．
（5）CO2．
分析：（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放．
（2）碳在常温下化学性质不活泼，不容易与其它物质发生化学反应．
（3）根据石蕊染成紫色的干燥小花会变成红色分析．
（4）除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性．
（5）根据图示转化关系和元素原子守恒，X中含碳元素，X与一氧化碳可相互转化，又介于碳转化为一氧化碳之间，推出X为二氧化碳．
点评：本题考查了碳及其化合物之间的特点和转化关系，有一定的难度，需要同学们能够细心考虑．
练习册系列答案
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