题目内容

“山青水秀地干净”的柳州，水资源丰富。下列有关水的说法正确的是
A．水是最常用的溶剂B．柳州水资源丰富，不需节约用水
C．水由2个氢元素和1个氧元素组成D．河水属于纯净物
A
目前淡水资源越来越少，故需节约用水，故B错误。元素不论个数，故C错误，河水属于混合物，故D错误。
练习册系列答案
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右图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是
A．两种生成物的分子个数比为2:1
B．生成物中有一种化合物和一种单质
C．反应前后原子的种类没有变化
D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分
“水是生命之源”，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题：

⑴2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____________________________。
②我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物资包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示。步骤①和我国援助的防护口罩对应的作用是_________，步骤③对应的作用是____________________________。
⑵下图为某同学进行电解水实验的装置图，电解水的过程，除生成物质外，还是一个将____能转化为______能的过程。若实际观察到的正负两极气体体积比小于1：2，可能原因有_______________________（答一条）。

⑶理论上电解18克水可得到_________克氧气。
(7分)水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）________。
A．氢氧化镁B．氯化镁C．植物油D．金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_____________________。
(3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置。
         
①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______________。
②实验II中反应的化学方程式为________________________。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为 _______________。
水是生命之源，下列关于水的认识错误的是
A．水是一种最常见的溶剂
B．通过过滤可以降低水的硬度
C．水是人体必需的六大营养素之一
D．电解水的实验事实，说明在化学变化中分子是可分的
（5分）下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

⑴图中A端为电源的___  （填“正”或“负”）极。
⑵ D试管中收集到的气体是____   ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为____     。
⑶上述实验可以得出：水是由_________________组成的。
⑷在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是________       。
一般不提倡青少年长期饮用纯净水，这是因为        
A．纯净水不含营养素B．纯净水中几乎不含无机盐
C．纯净水中不含氧气D．纯净水的pH过大
水在生活生产中应用广泛，关于水的认识正确的是   (   )
A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水
B．通过电解水试验，可知水是有氢气和氧气组成的
C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田
D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法
如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是
A．正极产生的气体是氢气
B．电解过程中水分子发生了改变
C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1
D．该实验能证明水是由氢气和氧气组成

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