题目内容

右图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是
A．两种生成物的分子个数比为2:1
B．生成物中有一种化合物和一种单质
C．反应前后原子的种类没有变化
D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分
B
根据图示可知水分解的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑据此对选项进行分析即可；
A、由得到的方程式可以看出该反应生成的氢气与氧气的分子个数比是2：1；
B、该反应的生成物是氧气与氢气，两者均是由一种元素组成的单质；
C、根据图示可知该反应前后原子的种类和数目没有变化；
D、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢氧两种原子，而氢氧两种原子没有再分，从而可知化学反应中，分子分为原子，原子不能再分；
故选B．
练习册系列答案
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（6分）水与人类的生活和生产密切相关。　
（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　　　 　。 
（2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有  　（填字母序号）。
A 烧杯    B 酒精灯    C 铁架台(带铁圈)     D 玻璃棒    E 漏斗
（3）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是　 　，通过此实验证明水是由　　　 　组成的，除该反应之外，还能证明水的组成的反应是（用文字表达式表示）　　　。

　(4)水和过氧化氢通常情况下均为无色液体，要鉴别过氧化氢溶液和水两瓶无色液体，可选用的黑色固体是          。
（5分）右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：

（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的   极。
（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于 : 。
（3）如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气     g；如果该实验中产生氢气4mL，则生成氧气     mL。
（4）该实验能证明的结论是：                                            。
关于水的说法正确的是
A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
B．在通常情况下，水可以灭火，但并不是在任何场合都可用水来灭火
C．由于热胀冷缩的缘故，水在0℃时密度最大
D．电解水的实验证明了水的组成，且证明了原子和分子的区别
下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：

（1）电解水的文字表达式是                     基本反应类型______________
（2）试管中所得气体是_______，检验试管中气体的方法是_________
（3）通过该实验能得到的结论是____________（答出一点即可）
用下图电解水装置来探究水的组成。在该实验中，加入少量的氢氧化钠，可以增强水的导电性（但氢氧化钠在通电前后质量和性质不变）。将0.2克的氢氧化钠溶解在99.8克的水中并进行通电，当上述溶液中氢氧化钠的质量分数为0.5%时，被电解的水的质量为
A． 99.5gB．40gC．60gD．6g
(7分)生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
(1)临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是             。为了营养均衡，你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是               (写一种)。
(2)水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
①天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是              ；
②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用           的方法来降低水的硬度；
③如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是      ，该实验证明水是由       组成；

④地球上的总储水量虽然很多，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出在生活中节约用水的方法                  (写一种即可)。
下列图象与对应叙述关系完全正确的是（   ）
A．向酸溶液中加水
B．将等质量的镁和铝投入足量的稀盐酸中
C．水的电解实验
D．向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
“山青水秀地干净”的柳州，水资源丰富。下列有关水的说法正确的是
A．水是最常用的溶剂B．柳州水资源丰富，不需节约用水
C．水由2个氢元素和1个氧元素组成D．河水属于纯净物

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