[题目]A.B.C.D.E.F.G.H都是第一.二单元里见过的物质.它们之间有如下的转化关系.已知A为暗紫色固体.E.F常温下为液体.B为能支持燃烧的无色气体.D为二氧化锰.请回答下列问题:(1)写出下列物质的名称:B ,Q .(2)写出下列反应的文字表达式:① ,④ . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，D为二氧化锰。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：B__________________；Q__________________。

（2）写出下列反应的文字表达式：

①______________________；

④_____________________。

【答案】氧气二氧化硫高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾氯化钾+氧气

【解析】

A为暗紫色固体，则A是高锰酸钾；B为能支持燃烧的无色气体，则B是氧气，具有助燃性；D为二氧化锰；高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，则C是锰酸钾；E、F常温下为液体，过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生水和氧气，则E是过氧化氢，F是水；硫在氧气中燃烧能产生有刺激性气味的二氧化硫，则Q是二氧化硫；氯酸钾与二氧化锰混合加热产生氯化钾和氧气，则G是氯酸钾；H是氯化钾；铁丝在氧气中燃烧能产生四氧化三铁黑色固体；则M是四氧化三铁；

（1）物质的名称：B氧气；Q二氧化硫。

（2）高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

氯酸钾与二氧化锰混合加热产生氯化钾和氧气的文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气

练习册系列答案

（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象	实验结论及解释`
I.	A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。	①产生的气体是_________。 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。	B又产生大量能使带火星木条复燃的气体；滤渣质量等于ag。	红砖粉末的_______、_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。
III.	两试管中均产生气泡且_______ 。	红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。

请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的化学方程式_______。

（反思）（1）小明在实验时发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是_______（填“放热”或“吸热”）反应。

（2）实验过程中发现将过氧化氢溶液加入红砖粉末的试管后，反应速率是逐渐加快，然后又逐渐变慢。从影响反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率变化的原因________。

【题目】下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：

（1）A实验中读出液体的体积是_____________mL。

（2）B实验中看到的实验现象：___________________________________。

（3）C实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是_________________，铁丝燃烧的化学方程式___________________________________。

（4）为测定钢铁中的含碳量，设计如下装置。钢铁样品在装置A中煅烧时，气体产物只有CO2和SO2（已知高锰酸钾溶液能够吸收二氧化硫气体）。

装置C的作用为_____________；若无装置C，则测定结果_____________（填“偏大”“无影响”或“偏小”)。

【题目】小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体，于是生好奇心：这白色固体是什么？他为此进行了如下探究

（查阅资料）①NaOH在空气中变质不会生成NaHCO3；

②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中，也不与NaHCO3反应；

③Fe（OH）3呈红褐色，难溶于水；BaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：是NaOH

猜想二：是Na2CO3

猜想三：_____

（实验探究）小军进行了下列实验探究

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液	_____	猜想二正确
②过滤，在滤液中加入FeCl3溶液	无红褐色沉淀生成	猜想二正确