题目内容

要除去一瓶空气中的氧气而不产生新的气体,应选用( )
①红磷;②木炭;③铝箔;④铁丝;⑤硫磺;⑥石蜡.
A.只有①
B.①③④
C.①⑤⑥
D.①②③④
【答案】分析:本题考査氧气的化学性质,在一定的条件下,一些具有可燃性的金属、非金属和甲烷等有机物都能与氧气发生化学反应,说明了氧气具有氧化性和助燃性.氧气的用途是:支持燃烧和供给呼吸.要注意空气中氧气的浓度比较低.
解答:解:A、红磷燃烧生成的是白色固体五氧化二磷,故选项正确;
B、铝箔和铁丝在空气中不燃烧,故选项错误;
C、硫磺和石蜡燃烧都有气体生成,故选项错误;
D、木炭燃烧生成二氧化碳气体,故选项错误;
故选A
点评:本考点考查了氧气的性质和用途,要加强记忆有关的知识点,氧气有两个化学性质:氧化性和助燃性,也是中考的重要内容之一.同学们应该认真掌握,综合应用.本考点主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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水是生命之源,我们应当了解水,爱护水资源.

(1)A装置水的作用是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底

铁丝与氧气反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(2)B为电解水的实验装置,b试管产生的气体为
氧气
氧气
,当某一电极上产生5mL气体时,则另一电极产生的气体体积为
10mL(或2.5mL)
10mL(或2.5mL)

电解水的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

该实验说明水是由
氢氧两种元素
氢氧两种元素
组成.
(3)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约用水.
①生活污水中含有碎菜叶、鱼磷片、泥沙等固体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、
过滤
过滤
等方法;处理后再用C装置进行净水,其中第三层应加入具有吸附性的物质是
活性炭
活性炭

②为了测定通过上述净化的水是硬水还是软水,可加入
肥皂水
肥皂水
进行检验.
③要成为生活饮用水,必须经过消毒步骤,通常将漂白粉 溶于水,吸收空气中的二氧化碳且有水参加反应,可生成碳酸钙
(CaCO3)和次氯酸(HClO).写出该反应文字表达式
次氯酸钙+水+二氧化碳→碳酸钙+次氯酸
次氯酸钙+水+二氧化碳→碳酸钙+次氯酸

(4)下列关于预防和治理水污染的建议,其中合理的是
AC
AC
(填字母).
A.科学使用高效低毒的农药、化肥    B.禁止在所有水域内养殖
C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口.
空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气(O2
氧气(O2

(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,一段时间后正极产生的气体是
氧气
氧气
,体积是5mL,则负极产生的气体是
10
10
mL,电解水的符号表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,由电解水实验可以得出
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论.
(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(一).操作①的名称是
过滤
过滤
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
(写不全不给分).此处玻璃棒的作用是
引流
引流

(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,该过程主要是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(三).小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水,我们通常采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度.
(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花       B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙           D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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