题目内容

【题目】下列物质敞口放置一段时间后,溶液变质且质量增大的是(
A.浓盐酸
B.浓H2SO4
C.烧碱溶液
D.石灰水

【答案】C
【解析】解:A、浓盐酸具有挥发性会使质量减少,所以A错误;

B、浓硫酸具有吸水性而使质量增加,但不变质,故B错误;

C、氢氧化钠溶液会与空气中的二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠,质量增加且会变质.所以C正确;

D、石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀和水,生成碳酸钙沉淀的质量大于参加反应的二氧化碳的质量,因此使溶液质量减小,所以D错误.

故选C.

练习册系列答案
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【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究.

(1)研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是反应(填“吸热”或“放热”).
(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
(3)研究二:反应后所得溶液的酸碱性探究:
甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈性(选填“酸”“碱”或“中”).
甲同学:猜想Ⅰ:稀盐酸过量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化镁溶液pH小于7.为验证猜想,甲同学需测定溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性.
下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母).
a.将pH试纸剪成几段节约使用
b.将pH试纸直接插入待测液中
c.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
d.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
(4)乙同学重复甲同学实验时,发现反应后所得试管中溶液pH大于7.发现实验与甲同学实验不同的是,反应后的试管中镁条有剩余.乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性
物质.乙同学为验证猜想,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶
液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,
请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式
(5)活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序(填“有关”或“无关”).
(6)研究三:确定镁条的成分:
称取3.2g表面被氧化的镁条(表面物质作为氧化镁),放入100g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2g.求:此镁条中金属镁的质量,反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留一位小数)(写出计算过程)

【题目】实验室常用二氧化锰与浓盐酸来制备氯气,反应原理为:MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O,实验装置如图1所示.
【查阅资料】
①氯气是黄绿色且有毒的气体,难溶于饱和食盐水;
②氯气能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水;
③常温常压下,氢气的密度为0.09g/L.
(1)【回答问题】
装置B的作用为
根据装置C判断,氯气的密度比空气(填“大”或“小”);
装置D的作用为(用化学方程式表示)
(2)【发现问题】
制备过程中,因盐酸浓度下降导致反应停止,某化学兴趣小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数,提出两套测定方案如图3所示

方案Ⅰ中操作m的名称为 , 通过称量生成沉淀的质量,计算出残余液中HCl的质量分数,此测定方案是(填“可行”或“不可行”)的,原因是
(3)方案Ⅱ利用图2装置(固定仪器的装置已略)进行测定.
①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生,反应的化学方程式为?
②当装置恢复至常温时,测得反应生成气体的体积为183.5mL,根据化学方程式计算,残余液中HCl的质量分数为多少?
(4)【反思讨论】
①为了保证方案Ⅱ测定结果的准确性,正确操作是:倾斜Y形管,(填标号)
a.将残余溶液转移到锌粒中 b.将锌粒转移到残余溶液中
②Y形管内空气对气体体积的测量(填“有”或“没有”)影响.

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