题目内容
【题目】化学与生活息息相关。
(1)NH4Cl是常用的氮肥,不能和______________性物质混合施用,否则会降低肥效。
(2)有一种补碘剂为碘酸钙Ca(IO3)2,其中碘元素的化合价为_______________。
(3)铝的化学性质很活泼,但铝制品却很耐腐蚀,请用化学方程式解释其原因____________。
(4)人体呼出气体与吸人空气相比______________含量减少了。
(5)要解决“白色污染”问题,应采取的措施为______________(写一条即可)。
【答案】碱 +5 氧气 减少使用不必要的塑料制品(或重复使用某些塑料制品或使用一些新型的、可降解的塑料或回收各种废弃塑料等合理即可)
【解析】
(1)NH4Cl是常用的氮肥,铵态氮肥和碱性物质反应会放出氨气,降低肥效,因此NH4Cl不能和碱性物质混合施用。
(2)Ca(IO3)2中钙元素化合价为+2,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0,设碘元素的化合价为x,可得,解得:X=+5 。
(3)铝制品耐腐蚀的原因是铝的化学性质活泼,易与空气中的氧气发生反应生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止反应的进一步发生,反应的化学方程式为。
(4)呼出气体与吸入气体相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加,水蒸气含量增加。
(5)解决“白色污染”的措施为减少使用不必要的塑料制品或重复使用某些塑料制品或使用一些新型的、可降解的塑料或回收各种废弃塑料等。

【题目】某化学兴趣小组做木炭还原氧化铁的实验时,对反应后产生的气体成分进行了如下探究。
[提出问题]反应后的气体成分是什么?
[猜想假设]猜想1:该气体可能只是CO2猜想2:该气体可能只是CO
猜想3:_____。
[设计实验]称取一定量的氧化铁和过量炭粉,在隔绝氧气的条件下完全反应,按照如图所示的实验操作连接装置。
(1)加热前,先通入一段时间纯净且干燥的氮气,这样做的目的是_____。
(2)夹紧通氮气处的弹簧夹,加热一段时间后,观察到_____现象时,证明猜想2不成立。
(3)待反应结束后,应先_____,再_____,冷却至室温后,停止通入氮气,称量硬质玻璃管和固体的总质量,实验所记录的数据如下表。
氧化铁 | 炭粉 | 硬质玻璃管 | |
反应前质量(g) | 1.6 | 1 | 40 |
反应后质量(g) | 硬质玻璃管和固体总质量:41.88 |
[数据处理]生成物中碳元素和氧元素的质量比为_____。
[实验结论]根据上述数据处理分析得出猜想_____成立。
[交流反思]请设计检验硬质玻璃管反应后剩余的固体中有炭粉_____(写出操作及现象)。
【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究
(提出问题)溶液中的溶质是什么物质?
(作出猜想)(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_____(填化学式)两种物质。
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
(查阅资料)①Na2SO4溶液显中性,
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 | 取反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入该溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 | 取反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液由无色变成_____色 | 猜想(3)成立 |
(总结反思)丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立,经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是_____。兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立。
(知识拓展)(1)取氢氧化钠与稀硫酸反应后的溶液少许于试管中,加入下列_____物质也能证明猜想(3)成立。
A 硫酸铜溶液
B 氯化钡溶液
C 稀盐酸
D 二氧化碳
(2)乙同学的实验中铝片与_____(填化学式)溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_____。