题目内容
在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ）
A、使产生氧气的量增多
B．提高氧气的纯度
C．使其在常温下迅速分解放出氧气
D．使生成的氧气更干燥
【答案】
C
【解析】A、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会增加氧气的质量．故A不正确；
B、催化剂能够改变的是化学反应速率，不会提高氧气的纯度；故B不正确；
C、二氧化锰在此反应里做催化剂，能加快氧气的产生速率；故C正确；
D、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会使产生的氧气干燥；故D不正确．
故选C
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
夏天黄昏时，鱼塘里的鱼浮出水面． 小明看到爸爸向鱼塘中撒了一种微黄色的固体，顿时产生大量气泡，这个现象引起了小明的好奇，爸爸介绍这种固体是过氧化钙．请你和他一起探究．
【查阅资料】①过氧化钙的化学式为CaO2，能与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙必须密封保存，否则容易变质．
（1）小明联想到，在实验室用分解过氧化氢溶液的方法也能得到氧气，请你写出该反应的化学方程式______．
（2）夏天，鱼浮出水面呼吸，说明气体的溶解度随温度的升高而______（填“增大”、“减小”或“不变”），小明明白了向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充氧气．
（3）为了检验家中已废弃的一包过氧化钙是否还有效，小明取少量废弃样品，加入水后发现无气泡产生，说明过氧化钙已经全部变质．
【提出问题】过氧化钙全部变质后的固体成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氢氧化钙
猜想②：只有碳酸钙
猜想③：氢氧化钙和碳酸钙的混合物
【实验探究】
小明进行如下实验，请你帮助他将表格填写完整．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1、取少量样品放入试管中，加足量水溶解； 取上层清液，并滴加紫色石蕊溶液． | ______ | 证明含有氢氧化钙 |
| 2、取少量样品放入试管中，加入______． | ______ | 证明含有碳酸钙 |
通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法．结合下列装置图，按要求回答问题．
（1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是 （用化学方程式表示）、
（2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与论证】
猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是 ．
实验结论： ．
猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
实验结论： ．
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 ．
【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议： ．
（1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是 （用化学方程式表示）、
（2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与论证】
猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是 ．
| 实验装置 | 实验主要 |
 | ①检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到 ，松开后，有少量水进入导管． ②将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出． ③收集一瓶气体并检验气体． ④停止加热，熄灭酒精灯前，应 ． |
猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
| 该实验的发生装置应选择 ，收集装置可选择 或 ．（填序号） | ①检验装置气密性． ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出． |
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 ．
【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议： ．