物质的分类标准有多种.对于化学变化也是一样的.角度不同.分类方法多样．下面是初中化学接触到的几个化学变化.从基本反应类型或能量转化的角度对下列反应进行分类①CaO+H2O═Ca(OH)2 ②C+O2 点燃 . CO2 ③CaCO3 高温 . CaO+CO2↑④C+CO2 高温 . 2CO ⑤CH4+2O2 点燃 . CO2+2H2O(1)分类标准: .(2)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

物质的分类标准有多种，对于化学变化也是一样的，角度不同，分类方法多样．下面是初中化学接触到的几个化学变化，从基本反应类型或能量转化的角度对下列反应进行分类
①CaO+H₂O═Ca（OH）₂ ②C+O₂

点燃

CO₂ ③CaCO₃

高温

CaO+CO₂↑
④C+CO₂

高温

2CO ⑤CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O
（1）分类标准：

，
（2）包括的反应：

（各反应填序号）

考点：反应类型的判定,物质发生化学变化时的能量变化

专题：化学反应的基本类型和能量变化

分析：由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应为化合反应；有一种物质生成两种或两种以上物质的反应为分解反应；燃烧过程中都释放能量；

解答：解：由化合反应的概念可知，①②④都属于化合反应；由分解反应的概念可知，③是分解反应；①②③⑤是放热反应，④是吸热反应．
故答案为：（1）化合反应；（2）①②④

点评：熟悉基本反应的概念和反应过程中的能量变化是解决此题的关键．

练习册系列答案

D、糖精分子构成的糖精中氧元素与硫元素质量比为3：2

如图是初中化学实验室常用的四种仪器，按要求填空．

（1）用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是

（填仪器名称）；
（2）量筒的用途是用来量度

；
（3）用完酒精灯后，要盖好灯帽，因为酒精有

性；
（4）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，以免

．

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是

．该物质燃烧反应的文字表达式为

．
（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是

．
（3）由本实验还可以推测氮气的性质有

．
（4）若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，理由是

．

某兴趣小组的同学为了测定碳酸钠样品（只含有氯化钠，不含其它杂质）中碳酸钠的含量，取该混合物样品与适量稀盐酸恰好完全反应，有关实验数据见附表．
附表：实验数据

	反应前			反应后
实验数据	烧杯的质量/g	稀盐酸的质量/g	混合物样品的质量/g	烧杯和其中混合物的质量/g
实验数据	40.6	123.4	12	171.6

（1）反应生成二氧化碳的质量为

g；
（2）样品碳酸钠的质量分数是多少？（最后结果保留到0.1%）
（3）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①的仪器名称：

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是

（填“字母”），反应的文字表达式是

．收集完气体后发现水槽中水变红色，原因是

（3）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是

；
若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是

．
（4）实验室锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为

，收集装置为

．

如何用一个塑料瓶把医院的空气带进化学实验室？

以下是实验室常用部分仪器：

（1）指出图中仪器的名称：④

，⑥

．
（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的

（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有

，则说明该装置不漏气，选择此装置所用的化学反应是（化学方程式）

．
（3）小张同学正在收集一瓶CO₂，不知是否收集满了，其验满方法是

．
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是

．
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表：

步骤	实验方法	现象和结论
1
2

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