题目内容
【题目】下列叙述正确的是( )
A.无色透明的液体一定是溶液
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.有氧气参加的反应属于氧化反应
D.分子可分,原子不可分
【答案】C
【解析】
试题分析:A、无色透明的液体不一定是溶液,例如蒸馏水;同样的道理,溶液也不一定都是无色的,在初中我们也经常学习一些有颜色的溶液.错误;B、一定能改变化学反应速度,在有的反应中加快反应速度,有的反应中减慢反应速度,错误;C、有氧气参加的反应一定属于氧化反应,正确;D、分子是由原子构成的,原子是由原子核和核外电子构成的,原子也可分,错误。
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,产生这一现象的原因 .
(2)于是小明同学按如图装置改进了该实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2);③氮化镁可与水剧烈反应产生氮气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2;
【实验探究】请设计实验,验证猜想.
实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 , 为什么呢?请给出合理的解释 .
(3)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2 , 实验现象如下.
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡较少 |
加热后,实验现象 | 气泡明显增多可闻到氮味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
上表中,用水进行实验的目的是 .
根据上表中的实验现象,请写出两条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①;② .