题目内容

(实验探究题·2005年,山东)某研究性学习小组的同学欲利用下列装置(如下图)探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.

(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.

(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.

(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:

二氧化碳+水有机物+氧气

②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气二氧化碳+水+能量

(4)实验:

(5)结论与讨论:

①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是________和________.

②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因.一是________,二是________.

答案:
解析:

  (4)①除尽空气中的二氧化碳 ②检验二氧化碳是否被除净 ③保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用 ④出现浑浊 ⑤变浑浊

  (5)①B中不出现浑浊 D中出现浑浊 ②鼓入空气时间不够 D中石灰水浓度太小 C中绿色植物量太少 C装置的玻璃罩漏光


练习册系列答案
相关题目
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:
 
(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“碱”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经
 
、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象
 

Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分.
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(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想
 
正确;
(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想
 
正确;
(5)小组同学将装置按A、
 
 
(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:
B中的现象为
 

C中的现象为
 

结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃.设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3.小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,请根据图示回答下列问题:
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(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:
AB段:
 

CD段:
 

(7)通过计算可得:a:b=
 

(8)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:
 
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:
 
(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“碱”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
③无水硫酸铜遇水变蓝色.
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象
 

Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分.
精英家教网
(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想
 
正确;
(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想
 
正确;
(5)小组同学将装置按 A、
 
 
(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的.
结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃.设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3.小组同学用热
分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,
精英家教网绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,
请根据图示回答下列问题:
(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:
AB段:
 

CD段:
 

(7)通过计算可得:a:b=
 
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
(填“酸”或“碱”或“中”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3均不溶于水,其晶体均不带结晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受热均易分解,各生成对应的两种氧化物.
③无水CuSO4为白色,它遇水变蓝色生成CuSO4?5H2O
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经
过滤
过滤
、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象
取最后洗涤液少量,滴加适量的稀盐酸,无气泡产生
取最后洗涤液少量,滴加适量的稀盐酸,无气泡产生

Ⅱ.用图1所示装置,定性探究固体的成分.

(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想
正确;
(4)小组同学将装置按 A、
C
C
B
B
(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:B中的现象为
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,C中白色固体变蓝色.
结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃.设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3.小组同学用热
分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,请根据图2示回答下列问题:
(5)写出A B、CD段发生反应的化学方程式:AB段:
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O
;CD段:
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2

(6)通过计算可得:a:b=
2:1
2:1

(7)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2

(10镇江30).(14分)将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题:

(一)猜想与假设:

猜想一:固体为CuCO3,理由:               (用化学反应方程式表示)。

猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈   ▲   (填“酸”或“碱”)性。

猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

(二)资料查阅:

①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;  

②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物。

(三)设计与实验:

Ⅰ.固体的获取:

(1)将反应后的固、液混合物经      、洗涤、低温烘干得蓝色固体。

(2)判断固体已洗净的方法及现象                                    

Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分。

 

 

(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想         正确;

(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想         正确;

(5)小组同学将装置按 A、        (填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:B中的现象为                        ,C中的现象为                        

结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅲ.固体成分定量测定:

已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。设固体

的组成为aCu(OH)2•bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图,请根据图示回答下列问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:

AB段:             ▲              ;

CD段:            ▲               ;

(7)通过计算可得: a:b=        

(8)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:                    

 

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习

小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:

(一)猜想与假设:

猜想一:固体为CuCO3,理由:  (用化学反应方程式表示).

猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈  (填“酸”或“碱”)性.

猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

(二)资料查阅:

①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;

②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.

(三)设计与实验:

Ⅰ.固体的获取:

(1)将反应后的固、液混合物经  、洗涤、低温烘干得蓝色固体.

(2)判断固体已洗净的方法及现象  

Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分.

(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想  正确;

(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想  正确;

(5)小组同学将装置按A、    (填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:

B中的现象为  

C中的现象为  

结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

Ⅲ.固体成分定量测定:

已知Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃.设固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3.小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,请根据图示回答下列问题:

(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:

AB段:  

CD段:  

(7)通过计算可得:a:b=  

(8)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:  

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