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对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象分析正确的是（　　）
A、淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉B、硝酸钾溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸钾C、碳酸盐与硫酸反应放出气体，所以与硫酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D、酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
练习册系列答案
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下列物质在溶液中能大量共存的是（　　）
A、NaOH   NaCl  HClB、FeCl3  Na2SO4   HClC、NaHCO3  KCl  HClD、Ca（OH）2   Na2CO3   KOH
下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（　　）
A、K+、SO42-、Cu2+、NO3-B、Na+、SO42-、H+、NO3-C、K+、SO42-、Na+、NO3-D、Na+、CO32-、Cl-、Ca2+
浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源．由海水水制备金属镁，主要有以下步预骤：①电解熔融的氯化镁；②加生石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶．其先后顺序正确的是（　　）
A、②④⑤③①B、③②④①⑤C、③④②⑤①D、②④③⑤①
海洋化学资源的开发与综合利用将是二十一世纪重点发展的领域之一．以下是某化学学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空：
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
甲：直接往海水中加入石灰乳；乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳；
丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳．
通过分析比较，你认为
 
的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁等杂质．提纯时，先向粗盐水中加过量的
 
溶液，目的是完全除尽
 
（填离子符号）；再加过量的
 
溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入适量的
 
，将溶液的pH调为7，即得到精盐水．
问题三、海水“制碱”的产物成分是什么？
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究：
【提出猜想】甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；
丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠．
【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取少量样品于试管中，加水完全溶解，再加入
 
 
 乙的猜想不成立
2 取步骤1反应后的溶液于试管中，向其中加入
 
 溶液为无色 甲的猜想成立
步骤1中发生反应的化学方程式为：
 
．
联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　　）
A、化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域B、普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质C、让人们了解化学对社会作出的贡献，激发青少年学习化学的兴趣D、推广食用不含任何化学物质的绿色食品
化学与公众生活息息相关，开展涉及化学方方面面的主题活动，让化学走向公众是我们化学工作者的一项重要责任．下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是（　　）
A、利用人体皮肤细胞“仿制”成胚胎干细胞B、发现类似地球的太阳系外行星C、发现由碳水化合物制取氢气的新技术D、量子通讯距离创下新纪录
工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是（　　）
A、甲的化学式为C2H4B、保持乙化学性质的最小微粒是水分子C、乙和丙都属于氧化物D、化学反应前后分子的种类都发生了改变
归纳与反思是学习过程中的重要环节之一．小明同学对如图所示所蕴含化学知识的归纳与思考中，不正确的是（　　）
A、此反应为H2+Cl2 
 点燃 
.
 
2HCl
B、可以证明化学反应中分子可分，原子不可分
C、反应物和生成物之间的质量比为1：1：2
D、燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如Cl2

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