题目内容
请阅读下面的“节目单”并回答问题
(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例______.
(3)请你再设计一个化学“魔术”,该“魔术”的名称是______.
(4)老师观看了同学们的化学“魔术”后,提出了一个问题:假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液,则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中,又会出现什么样的现象呢?请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分.
(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例______.
(3)请你再设计一个化学“魔术”,该“魔术”的名称是______.
你要怎么演这个“魔术” | 观众会看到什么 | 解释“魔术”中的道理 |
______ | ______ | ______ |
混合前甲烧杯中的成分 | 混合前乙烧杯中的成分 | 混合后可能出现的现象 | |
1 | ______ | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ | ______ |
(1)两种无色溶液混合产生气体的反应可以是Na2CO3溶液和稀HCl反应生成二氧化碳;
(2)两种无色溶液混合后生成沉淀的化学方程式可以是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)根据无色酚酞遇碱变化的原理,设计一个白花变红的实验;
(4)甲烧杯中碳酸钠有剩余时是一种情况,盐酸剩余时是一种情况;一烧杯中硫酸和硝酸钡分别剩余时的情况;然后分析混合后可能出现的现象.
故答案为:(1)Na2CO3溶液和稀HCl.
(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)白花变红.
(4)
(2)两种无色溶液混合后生成沉淀的化学方程式可以是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)根据无色酚酞遇碱变化的原理,设计一个白花变红的实验;
(4)甲烧杯中碳酸钠有剩余时是一种情况,盐酸剩余时是一种情况;一烧杯中硫酸和硝酸钡分别剩余时的情况;然后分析混合后可能出现的现象.
故答案为:(1)Na2CO3溶液和稀HCl.
(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)白花变红.
你要怎么演这个魔术 | 观众会看到什么 | 解释魔术中的道理 |
将酚酞涂在白色的滤纸上,做成小花,向小花喷洒稀的氢氧化钠溶液. | 白花变红 | 酚酞遇碱性溶液变红 |
混合前甲烧杯中的成分 | 混合前乙烧杯中的成分 | 混合后可能出现的现象 | |
1 | 碳酸钠、氯化钠 | 硫酸钡、硝酸 (可能含有硫酸或硝酸钡) |
有无色气泡产生 |
2 | 氯化钠(可能含有盐酸) | 硫酸钡、硝酸 (可能含有硫酸或硝酸钡) |
无明显现象 |
练习册系列答案
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(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例______.
(3)请你再设计一个化学“魔术”,该“魔术”的名称是______.
你要怎么演这个“魔术” | 观众会看到什么 | 解释“魔术”中的道理 |
______ | ______ | ______ |
混合前甲烧杯中的成分 | 混合前乙烧杯中的成分 | 混合后可能出现的现象 | |
1 | ______ | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ | ______ |
(2007?西城区一模)请阅读下面的“节目单”并回答问题
(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例______.
(3)请你再设计一个化学“魔术”,该“魔术”的名称是______.
(4)老师观看了同学们的化学“魔术”后,提出了一个问题:假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液,则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中,又会出现什么样的现象呢?请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分.
(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例______.
(3)请你再设计一个化学“魔术”,该“魔术”的名称是______.
你要怎么演这个“魔术” | 观众会看到什么 | 解释“魔术”中的道理 |
______ | ______ | ______ |
混合前甲烧杯中的成分 | 混合前乙烧杯中的成分 | 混合后可能出现的现象 | |
1 | ______ | ______ | ______ |
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