题目内容

下列实验方法一定能达到实验目的的是 （ ）

选项

实验目的

实验方法

A

检验一瓶气体是否为CO2

将带火星的木条伸入瓶中

B

鉴别H2和CH4

分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

C

鉴别石灰水和NaOH溶液

加入适量的稀盐酸

D

比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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如图所示，向小烧杯中通入 CO2，烧杯内 a、c 为湿润的紫色石蕊试纸，b、d 为干燥的紫色石蕊试纸，烧杯外放一只点燃的短蜡烛。

（1）能说明“CO2可与水发生反应”的现象是_______。

（2）下列说法正确的是_______（填字母序号）。

A试纸 c 比 a 先变色，说明 CO2密度大于空气

B一段时间后，蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，可证明 CO2密度大于空气

C若将短蜡烛放在烧杯内，蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气

下列变化中，属于化学变化的是（ ）

A.酒精燃烧 B.滴水成冰 C.玻璃破碎 D.西瓜榨汁

下列有关化学用语的说法正确的是（ ）

A.氯化亚铁可表示为 FeCl3 B.2Hg2+可表示 2 个银离子

C.2 个氯原子可表示为 Cl2 D.NH4NO3 中氮元素的化合价不相同

实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：

（探究实验一）酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是：______，同时测定反应后溶液的pH＝2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

（探究实验二）酸能否与难溶性碱发生化学反应乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：

（分析）丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH＝12，说明上层清液中的溶质是_______导致上清液的pH＝12。

（解释）丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是________________。

（验证）丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是_____________。

（拓展）实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是_____________。

“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）

A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐

B.长期微信在线，方便抢红包

C.节约使用化石燃料

D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可发生如图所示的转化关系，将其称为“石灰三角”。

（1）酸雨会腐蚀建筑材料石灰石，酸雨形成的原因是______。

（2）生石灰是一种干燥剂，原因是____（用化学方程式表示）。

（3）熟石灰吸收二氧化碳的化学方程式是_____。写出熟石灰的一条用途_____。

2019 年 3 月 22 日是第二十七届“世界水日”，我国确定的宣传主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列说法不正确的是

A.根据不同水质标准对水资源进行集中管理

B.水污染主要缘于工业废水、农业废水和生活污水的排放

C.利用化学方法处理污水是治理水污染的常用方法

D.依法加强对大芦湖饮用水源地的水体进行保护

下图所示操作正确的是（ ）

A.测溶液的pH B.稀释浓硫酸

C.过滤 D.称量氢氧化钠固体

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