题目内容

（5分）以下是小瑛和小方设计的有关分子性质的实验：小方的实验如图(1)所示。小瑛的实验如图(2)所示，锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，瓶口用一张刚刚用酚酞溶液浸过的滤纸盖住。

（1）小瑛观察到的现象是            。
小方观察到的现象是                                  。
他们可以得到的结论是                                。（写出一条即可）
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液B，其目的是                            。

(1) 滤纸变红；（1分）A烧杯中的溶液变红；（1分）氨分子在不断地运动（2分）（只要合理即可）
(2)与A烧杯内的酚酞溶液做对比（1分）
（1）氨分子在不断的运动，会使滤纸上的酚酞变红，故填：滤纸变成红色．A烧杯中的酚酞溶液变红．氨水分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红．
（2）在大烧杯外放一杯酚酞溶液目的是：与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比．
练习册系列答案
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取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度__________，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水__________，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分__________、__________、__________三层。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的__________温度最高。将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了__________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变__________，这说明蜡烛燃烧后生成了_________和_______________。
下列有关实验设计方案或实验事实的叙述错误的是
A．将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，液体显红色
B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀
C．用干燥的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色
D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳不会出现大量白色沉淀
通常状况下，酒精是一种无色液体，有特殊的醇香味，具有可燃性。它是由哪些元素组成的呢?小明同学进行了如下探究活动。
【作出假设】酒精中可能含有碳、氢、氧元素。
【收集证据】按下图所示装置进行实验，观察到漏斗壁上有水珠出现，试管内的澄清石灰水变浑浊了。

【得出结论】（1）根据上述实验现象你得出的结论是：_______________________________
_________________________，依据是____________________________________________。
（2）有人说该实验不能确定酒精中是否一定含有氧元素。对此，你认为这种看法是________的，理由是：________________________________________________________。
国家环保总局规定从05年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。九年级某班同学在做用酚酞鉴别盐酸和氢氧化钠溶液实验后将废液集中到班级废液缸中，废液呈无色。于是小林同学认为“盐酸与氢氧化钠已恰好完全中和”的结论。
⑴你认为他得出的结论是否正确　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
⑵若将废液直接排入铸铁下水管道，会造成什么危害？　　　　　　　　　　　写出反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶请写出该中和反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷请设计实验，探究上述废液缸中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
实验方法
可能观察到的现象
结　　论
 
 
 
 
根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题：

（1）仪器a的名称足       ，A装置中发生反应的化学方程式为                 。用带火星的木条检验a中的气体．观察到木条复燃，该气体是            。
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是           
                  。
（3）集气瓶C中发生反应的化学方程式为                                  。瓶底放少量水，说明该反应是          （填放热或吸热）反应。
为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，然后按下图所示A装置进行实验：
①观察到的现象为：铜片上的红磷   （15）  ；水下的白磷  （16）  
②在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是    （17）   ，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为      （18）     ，C装置中的白磷燃烧。
③从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、   （19）  和   （20）   。
(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。

(1)若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用  ▲    ，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与  ▲   (填“B”或“C”)相连。
(2)若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为 　　 ▲ 　　　　 。若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙   ▲    。
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去      ▲         ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是      ▲         。
（10南京市27）．（l1分）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学，
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为  ▲   得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为    ▲   。
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

【设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品，通人一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤  ▲   (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
①装置C中出现  ▲   色物质。
②称量数据如右表所示。

[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       ．
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。    ▲   
③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?  ▲        (选填“是”或“否”，并说明理由)。
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

①上图装置F中盛放的试剂名称是  ▲   。
②上图装置的正确连接顺序是  ▲   (填字母，且每套装置限用一次)。
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为  ▲   (写出一个原因，并说明理由)。    ▲                                               

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