题目内容
【题目】根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
小资料
二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸钠溶于水，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸是液体。
（1）图1中反应的文字表达式为___________，现象为____________，集气瓶中加入水的作用是___________。
（2）图2中反应的文字表达式为____________，集气瓶中加入的液体可能是_____________，其目的为__________。
【答案】铁+氧气
四氧化三铁 剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 硫+氧气二氧化硫 氢氧化钠溶液 吸收二氧化硫，防止污染空气（合理即可）
【解析】
铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠。
（1）图1中反应是铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，现象为剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体，集气瓶中加入水的作用是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。
（2）图2中反应是硫在氧气中点燃生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫，二氧化硫和氢氧化钠反应，集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液，其目的为吸收二氧化硫，防止污染空气。
名校课堂系列答案【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：①_______；②_____；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置选用_____，能用此收集方法的原因是_____，写出该反应的文字表达式_____，二氧化锰是该反应的_____．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填字母）；其反应的文字表达式_____，二氧化锰是该反应的_____．
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是_____，
（5）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从_____端进入（填序号），量筒的作用是_____．
（6）小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 | ||||
①小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到_____________为氧气集满的标准。
②以上两种方法中， _______法收集到的氧气更纯净。
③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有（_________）
A 氧气的密度略大于空气的密度
B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是_______________。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰和水混合不能产生氧气。 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | ____________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解。反应的文字表达式是______________。 | |
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”， 过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰反应明显加快，若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________和_________是否改变。
