题目内容
用化学符号表示(1)~(3)小题,用语言文字回答第(4)小题.
(1)广告词“中国人磷、铜易超标”,其中铜用 表示;
(2)生理盐水中含有钠离子和氯离子,请写出钠离子的化学符号 ;
(3)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸过程中各种气体的体积分数变化情况如右下表所示:
请你判断:表中Y是(填化学式,下同) ,Z 是 ;
(4)氮气(化学式为N2)在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中体积分数却减少了,其原因是 (用文字回答).
(1)广告词“中国人磷、铜易超标”,其中铜用
(2)生理盐水中含有钠离子和氯离子,请写出钠离子的化学符号
气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
N2 | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
Z | 0.03% | 3.68% |
H2O | 0.02% | 5.44% |
其它 | 0.95% | 0.88% |
请你判断:表中Y是(填化学式,下同)
(4)氮气(化学式为N2)在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中体积分数却减少了,其原因是
考点:化学符号及其周围数字的意义,吸入空气与呼出气体的比较,空气的成分及各成分的体积分数
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)根据元素符号的正确书写方法进行分析;
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(3)根据空气中的氧气约占空气体积的21%,二氧化碳约占空气体积的0.03%进行分析;
(4)根据空气经呼吸作用后二氧化碳与水蒸气的含量会升高进行分析.
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(3)根据空气中的氧气约占空气体积的21%,二氧化碳约占空气体积的0.03%进行分析;
(4)根据空气经呼吸作用后二氧化碳与水蒸气的含量会升高进行分析.
解答:解:(1)根据元素符号的正确书写方法可知,铜元素表示为:Cu;
(2)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钠离子可表示为:Na+;
(3)根据空气中气体的含量结合表中提供的数据可以看出,Y是氧气,化学式为:O2,Z是二氧化碳,化学式为:CO2;
(4)空气经呼吸后会使空气内的二氧化碳及水蒸气含量升高,相对而言氮气的含量会降低,所以原因是:氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
故答案为:(1)Cu;
(2)Na+;
(3)O2,CO2;
(4)氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
(2)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钠离子可表示为:Na+;
(3)根据空气中气体的含量结合表中提供的数据可以看出,Y是氧气,化学式为:O2,Z是二氧化碳,化学式为:CO2;
(4)空气经呼吸后会使空气内的二氧化碳及水蒸气含量升高,相对而言氮气的含量会降低,所以原因是:氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
故答案为:(1)Cu;
(2)Na+;
(3)O2,CO2;
(4)氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
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