题目内容
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可得到的结论是
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,由此可知该气体具有的一点化学性质是
④该实验中水进入瓶中的量往往会略少于瓶中空气体积的1∕5,请写一条产生该实验误差的可能原因
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
红磷+氧气
五氧化二磷
点燃 |
红磷+氧气
五氧化二磷
;点燃 |
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可得到的结论是
氧气约占空气体积的五分之一
氧气约占空气体积的五分之一
.③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,由此可知该气体具有的一点化学性质是
不能燃烧,也不能支持燃烧
不能燃烧,也不能支持燃烧
.④该实验中水进入瓶中的量往往会略少于瓶中空气体积的1∕5,请写一条产生该实验误差的可能原因
装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹)
装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹)
.分析:①红磷燃烧要产生五氧化二磷,可以据此写出文字表达式;
②根据所学知识可以知道,空气中成分中主要包括氮气和氧气,氮气约占空气体积的五分之四,氧气约占空气体积的五分之一,而红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一,可以据此作答;
③氧气被消耗掉了,所以剩余的气体主要包括氮气等不支持燃烧的气体;
④实验结果少于1/5的原因为:红磷量不足,装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等.
②根据所学知识可以知道,空气中成分中主要包括氮气和氧气,氮气约占空气体积的五分之四,氧气约占空气体积的五分之一,而红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一,可以据此作答;
③氧气被消耗掉了,所以剩余的气体主要包括氮气等不支持燃烧的气体;
④实验结果少于1/5的原因为:红磷量不足,装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等.
解答:解:①红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷,故红磷在空气中燃烧的文字表达式为:红磷+氧气
五氧化二磷;
②根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气,瓶内水面最终上升约至1刻度处.故由此得到的结论是:氧气约占空气体积的五分之一;
③根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气,而红磷燃烧熄灭后,说明剩余的气体不能燃烧,也不能支持燃烧;故氮气具有的一点化学性质是:不能燃烧,也不能支持燃烧;
④红磷燃烧消耗氧气,瓶内压强减小,水倒流,倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积,产生该实验误差的可能原因:装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹),故足量的红磷测的实验误差的可能原因是:装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹).
点燃 |
②根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气,瓶内水面最终上升约至1刻度处.故由此得到的结论是:氧气约占空气体积的五分之一;
③根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气,而红磷燃烧熄灭后,说明剩余的气体不能燃烧,也不能支持燃烧;故氮气具有的一点化学性质是:不能燃烧,也不能支持燃烧;
④红磷燃烧消耗氧气,瓶内压强减小,水倒流,倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积,产生该实验误差的可能原因:装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹),故足量的红磷测的实验误差的可能原因是:装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹).
点评:熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健.
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