Question

【题目】小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论	实验总结
实验一	取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是①_____．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	②__________
实验三	③_________	④__________	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整（共4处）．

（2）“实验一”和“实验二”起的作用是_____．

（3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：_____．

②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，反复实验，其目的是_____．

（4）请写出实验室分解过氧化氢制取氧气的符号表达式：_____。

Answer 1

【答案】速率慢 二氧化锰不能与水作用产生氧气 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条复燃 对比作用 探究反应前后二氧化锰的质量是否改变 探究反应前后二氧化锰的化学性质是否改变

【解析】

（1）根据实验现象进行分析解答：实验一：有气泡产生，木条不复燃，说明过氧化氢分解，但是反应慢；

实验二：没有明显现象，说明二氧化锰加入水中不产生氧气；

实验三根据结论：二氧化锰能加快过氧化氢的分解推断实验操作、及实验现象，即：向盛有10mL 8%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，观察到大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解；

（2）利用对比实验说明二氧化锰能加快反应的速度；

（3）①实验操作中两次称量，其目的是：探究MnO2在过氧化氢分解前后的质量是否改变；

②还要探究二氧化锰的化学性质在反应前后是否发生了改变，倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，其实验目的是：探究MnO2化学性质在反应前后是否改变；

（4）实验室分解过氧化氢制取氧气时，同时生成水，反应的符号表达式：。