题目内容
【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种，请回答问题：
（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是_______（填“物理”或“化学”）变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：
①写出仪器b的名称：b__________。
②装置A中有一处明显的错误，且可以通过调节螺旋按钮K1来进行改正。请指出该错误：________，上述装置改正后，请回答以下问题。
③实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____（填字母），反应的文字表达式是________，试管口要放棉花，目的是_____________。
④用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_______（填字母）。
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管_____（填“c”或“d”端）连接病人吸氧气的塑胶管。
【答案】物理 乙 锥形瓶 试管口没有略向下倾斜 A 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止高锰酸钾粉末进入导管 B d
【解析】
（1）工业上是采用分离液态空气的方法制取氧气，只是物质状态的改变，没有新物质生成，是物理变化；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固、液常温型，不需要加热，生成物无污染，更能体现化学实验的绿色化追求，故填乙；
（2）①仪器b的名称是锥形瓶；
②为防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂，要让试管口略向下倾斜；
③实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口要放棉花；目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；
④装置B中的注射器能随时添加药品，并能控制滴加液体的速度。用过氧化氢制取氧气，属于固、液常温型，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用B作发生装置；
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管d连接病人吸氧气的塑胶管。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
【题目】小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。
（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。
实验步骤：
①准备如图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶_______气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；
②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为________；
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。
A | B | C | |
放入苹果起始时间 | 下午2：00 | 下午2：00 | 下午2：00 |
实验现象 | 下午2：03 苹果变色 | 下午2：09 苹果变色 | 下午2：19 苹果未变色 |
结论：_____________________。
（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是. 分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积。写出红磷燃烧的文字表达式 __________________ 。实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。
A | B | |
进入水的体积 | 200 mL | 42 mL |
苹果消耗气体的体积 | 50 mL | _________________ |
（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素______________。
