题目内容

【题目】根据下列装置,结合所学知识回答下列问题。

1)仪器的名称是___________ 、②的名称是_______________

2)实验室用A装置制取氧气的方程式__________________。若用 C收集氧气,气体应从_______口进入(填“b”“c”);

3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_________。制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体,可将气体通过装置________(填序号)除去杂质,写出相应的化学方程式 _____。其中,D装置的作用是 _______

4)如图F是验证二氧化碳性质的实验,观察到的现象为________。说明CO2的性质是__________

【答案】铁架台 长颈漏斗 b B E 干燥二氧化碳 蜡烛从下而上熄灭 二氧化碳密度空气大,不燃烧、不支持燃烧

【解析】

氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

1)仪器的名称是铁架台、②的名称是长颈漏斗。

2A装置试管口没有塞棉花,制取氧气的反应是氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,故实验室用A装置制取氧气的方程式为。氧气密度比空气大,用向上排空气法收集,故若用C收集氧气,气体应从长管进,故从b口进入。

3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故实验室制取二氧化碳的发生装置是B。制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氢气体,可将气体通过装置E除去杂质,反应是碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为。其中,D装置中是浓硫酸,作用是干燥二氧化碳。

4)二氧化碳密度空气大,不燃烧、不支持燃烧,F是验证二氧化碳性质的实验,观察到的现象为蜡烛从下而上熄灭,说明CO2的性质是二氧化碳密度空气大,不燃烧、不支持燃烧。

练习册系列答案
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3)某学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹,有水进入了集气瓶。

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(猜想)镁除了与氧气反应外,还与空气中的其他气体(X)发生了反应。对该气体提出猜想:

猜想 1:只是二氧化碳 猜想 2:只是氮气猜想 3:氮气和二氧化碳等

(资料)镁是一种化学性质活泼的金属,能在氮气燃烧生成氮化镁,能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。

①经讨论一致认为猜想1不正确,理由是_____

②镁在二氧化碳中燃烧的文字或符号表达式_____

(结论)猜想3正确

4)(改进实验)小明同学利用如图4装置测定空气中氧气含量,步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去,因导管产生的误差忽略不计):

打开止水夹 ab,向集气瓶中通入一定量的空气,使盛有白磷的燃烧匙在水面上方,测得进入量筒中水的体积为

关闭止水夹 a,用强光照射引燃白磷。白磷熄灭并冷却至室温,至液面不再变化,测得量筒内水的体积是根据实验记录,得出空气中氧气的体积分数的计算式是_____

【题目】铭铭同学想通过实验来证明四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。

1)请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论

实验总结

步骤一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,插入带火星的木条

有少量气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是_______

四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂

步骤二

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,向其中加入 ______,插入带火星的木条

___________,木条复燃

四氧化三铁能加快过氧化氢的分解

2)写出步骤二中发生的反应的文字表达式 ___________

3)小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,他还补充设计了两个方面的探究实验,最终才完成了对该命题的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ______

第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验,接下来的实验操作是 ______

4)小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾,由此推断过氧化氢分解是______反应(填“吸热”或“放热”)。

5)小强还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后,反应速率先是逐渐加快,然后又逐渐变慢(如图所示)

从影响化学反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率发生变化的原因是:

①反应速率先变快的原因:________

②反应速率后变慢的原因:_________

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