Question

【题目】【2016年湖北省宜昌市】设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。

实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。

【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的 （填符号），所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32－的试剂，利用CO32－与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。

【设计方案并实验】

	实验操作	现象	结论
方案一	取少量待测溶液于试管中，通入CO2。	出现白色沉淀	氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙。
方案二	取少量待测溶液于试管中，滴加[ 溶液。	出现白色沉淀

写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式 。

【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和 ，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

【延伸探究】

实验二：有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验：

（1）上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有 。

（3）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验。

实验操作	现象	结论
取少量沉淀C于试管中，加入过量 。	有气泡产生，沉淀全部消失。	白色固体样品中一定含有 。

（4）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在，其理由是（用化学方程式表示）： 。如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为 即可。

【方法感悟】若其它物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

Answer 1

【答案】实验一：OH－ K2CO3 或Na2CO3或(NH4)2CO3 CO2+ Ca(OH)2CaCO3↓+H2O [或Na2CO3+ Ca(OH)2CaCO3↓+ 2NaOH] 性质（或化学性质）

实验二：（1）漏斗（2）Ba(NO3)2（3）稀HCl（或稀HNO3） Na2CO

（4）BaCl2+ 2AgNO32AgCl↓+ Ba(NO3)2 （或BaCl2+ Na2CO3BaCO3↓+2 NaCl ） Ba(NO3)2溶液