题目内容
将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察现象如下：| 实验 装置 | a | b | c | d |
| 实验 现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
（2）写出一种防止铜制品生锈的具体方法______．
【答案】分析：理解钢铁生锈的原因时要充分理解空气中的各种成分对钢铁生锈的影响；防止金属生锈的方法主要是破坏金属生锈的条件，例如，隔绝氧气或水等．
解答：解：（1）由实验b可知，没有二氧化碳铜不会生锈，由实验c可知，没有氧气铜也不会生锈；由此可知：在氧气、水、二氧化碳同时存在的情况下铜最容易生锈，据此写出铜生锈的方程式；
故答案为：
二氧化碳；氧气；2Cu+CO2+H2O+O2═Cu2（OH）2CO3；
（2）防止铜制品生锈的具体方法是：保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）；
故答案为：保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）．
点评：本题主要考查了金属生锈的条件及其防止金属生锈的方法等方面的内容，同时考查了学生分析实验现象推导结论的能力．
解答：解：（1）由实验b可知，没有二氧化碳铜不会生锈，由实验c可知，没有氧气铜也不会生锈；由此可知：在氧气、水、二氧化碳同时存在的情况下铜最容易生锈，据此写出铜生锈的方程式；
故答案为：
二氧化碳；氧气；2Cu+CO2+H2O+O2═Cu2（OH）2CO3；
（2）防止铜制品生锈的具体方法是：保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）；
故答案为：保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）．
点评：本题主要考查了金属生锈的条件及其防止金属生锈的方法等方面的内容，同时考查了学生分析实验现象推导结论的能力．
练习册系列答案
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案
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将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察现象如下：
| 实验 装置 | a | b | c | d |
| 实验 现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
（2）写出一种防止铜制品生锈的具体方法______．
请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
[发现问题]小军妈妈削好苹果后，没立即吃，一段时间后，小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质，好像“生锈“一般．小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干，第二天她发现小刀已经生锈．小刚发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的锈，十分惊讶．
[提出问题]小红听小军和小刚议论后，决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因．
[搜集证据]
（1）已学知识：铁生锈的条件是 ．
（2）查阅有关资料：苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（3）实验探究铜生锈的条件：将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察、记录现象如下：
由实验可知：铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果．
[得出结论]经过交流、讨论，小组同学认为这些物质“生锈”除与水有关外还可能都与（填分子式） 有关．
[反思与应用]
（1）请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法：
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议： ．
[发现问题]小军妈妈削好苹果后，没立即吃，一段时间后，小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质，好像“生锈“一般．小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干，第二天她发现小刀已经生锈．小刚发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的锈，十分惊讶．
[提出问题]小红听小军和小刚议论后，决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因．
[搜集证据]
（1）已学知识：铁生锈的条件是 ．
（2）查阅有关资料：苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（3）实验探究铜生锈的条件：将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察、记录现象如下：
| 实验装置 |  |  |  |  |
| 实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
[得出结论]经过交流、讨论，小组同学认为这些物质“生锈”除与水有关外还可能都与（填分子式） 有关．
[反思与应用]
（1）请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法：
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议： ．