题目内容
请你协助小欣同学填写如下实验报告.
实验目的:探究铜绿的性质
实验用品:(略)
实验过程及现象记录:
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是
(2)将铜绿粉末用
(3)用
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热,一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成
结论:
铜绿具有的化学性质是(Ⅰ)
(Ⅱ)
实验目的:探究铜绿的性质
实验用品:(略)
实验过程及现象记录:
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是
绿
绿
色粉末状固体;(2)将铜绿粉末用
药匙或纸槽
药匙或纸槽
分别加到两支试管中;(3)用
胶头滴管
胶头滴管
向一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到铜绿逐渐消失,溶液呈蓝绿色,同时有大量气泡
气泡
产生;(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热,一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成
黑
黑
色,试管口有水珠
水珠
滴出.结论:
铜绿具有的化学性质是(Ⅰ)
铜绿能与稀盐酸反应
铜绿能与稀盐酸反应
;(Ⅱ)
铜绿受热易分解,由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的
铜绿受热易分解,由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的
.分析:铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质,受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水,与稀盐酸发生复分解反应,生成氯化铜(蓝色溶液)、水和二氧化碳.取用粉末状药品使用药匙或纸槽,对药品加热时使用酒精灯外焰,先预热再重点加热.使用石灰水检验二氧化碳.
解答:解:(1)铜绿为铜生锈所形成的一种绿色物质,故称铜绿.故答:绿;
(2)将铜绿粉末用药匙或纸槽分别加到两支试管中;
(3)滴加少量液体药品时要用胶头滴管;铜绿与稀盐酸反应生成氯化铜溶液呈蓝色,并放出气体二氧化碳.故答:气泡;
(4)对固体药品加热时要先预热,然后用外焰对药品集中部位重点加热;铜绿受热分解出黑色氧化铜和水,同时放出气体二氧化碳.检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊.故答:黑;水珠;
结论:化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,铜绿遇盐酸可放出气体,受热可分解.铜绿受热分解出黑色氧化铜和水,同时放出气体二氧化碳,可知铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的.
故答案为:(1)绿;(2)药匙或纸槽;(3)胶头滴管;气泡;(4)黑;水珠.
结论:(Ⅰ) 铜绿能与稀盐酸反应;(Ⅱ) 铜绿受热易分解,由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的.
(2)将铜绿粉末用药匙或纸槽分别加到两支试管中;
(3)滴加少量液体药品时要用胶头滴管;铜绿与稀盐酸反应生成氯化铜溶液呈蓝色,并放出气体二氧化碳.故答:气泡;
(4)对固体药品加热时要先预热,然后用外焰对药品集中部位重点加热;铜绿受热分解出黑色氧化铜和水,同时放出气体二氧化碳.检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊.故答:黑;水珠;
结论:化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,铜绿遇盐酸可放出气体,受热可分解.铜绿受热分解出黑色氧化铜和水,同时放出气体二氧化碳,可知铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的.
故答案为:(1)绿;(2)药匙或纸槽;(3)胶头滴管;气泡;(4)黑;水珠.
结论:(Ⅰ) 铜绿能与稀盐酸反应;(Ⅱ) 铜绿受热易分解,由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的.
点评:本题为基本操作考查,主要考查学生的化学基础知识.要耐心细致.
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