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(2010?通州区二模)下列对有关事实的解释中,你认为不正确的是( )
【答案】分析:本题主要运用了分子的基本性质来解释日常生活中现象,关键是如何从分子的性质中选取适当的性质来解释相应的现象.
解答:解:A、是花香芬子扩散到了空气中,故A正确.
B、双氧水是过氧化氢分子构成的,而水是由水分子构成的,同种物质分子性质相同,不同物质分子性质不同,故B正确.
D、中还有相同的硫酸根离子,故颜色是阳离子的缘故.故D正确.
C、热胀冷缩现象是原子间的间隔变了,而原子体积本身并没有变化,故C错误.
故选C.
点评:分子和原子的应用主要是用其性质解释一些现象,所应用的知识:微粒的基本特征,微粒之间有间隔、体积和质量都很小、永不停息的运动.它们之间的区别是:在化学变化中是否可以再分,分子能分,而原子不能再分.
练习册系列答案
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(2010?通州区二模)在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠
(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来.同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与:
[提出问题]:为什么脱脂棉会燃烧?过氧化钠与水反应生成了什么物质?
[猜想]:①过氧化钠和水反应可能有能量变化;②可能有一种气体和另一种物质生成.
[实验装置]:在老师指导下组装了如图所示的装置:
[实验探究](一)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.用带火星木条靠近
P处,木条复燃,说明生成的气体是______.
(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是______.
[实验探究](二)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能.小明的依据是:______.
(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈______性.
你认为过氧化钠和水反应的化学方程式为______.
[继续查阅资料]:发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠.
[思考]:(1)实验室应怎样存放过氧化钠:______.
(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途.其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到.
请你结合有关信息,推测过氧化钠的一种用途:______.

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