如图是甲.乙两种固体物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是( )A.t2℃时.甲.乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等B.加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液C.相同质量的甲.乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃.析出固体的质量甲＜乙D.t3℃时.将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是（）

A.t2℃时，甲、乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

B.加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液

C.相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，析出固体的质量甲＜乙

D.t3℃时，将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%

练习册系列答案

相关题目

(1)化学就在我们身边。选择适当的物质或元素填空(填字母序号)。

A.金刚石

B.碳酸钠

C.碳酸氢钠

D.氮气

E.碘元素

F.锌元素

①可用于食品包装袋内防腐的是___________________________________________。

②可用来切割玻璃的是___________________________________________。

③可用于治疗胃酸过多的是___________________________________________。

④可用于生产洗涤剂的是___________________________________________。

⑤缺乏或过量会引起甲状腺肿大的是___________________________________________。

(2)目前，人们使用的燃料大多来自于煤、石油和_______________________等化石燃料,化石燃料燃烧时会产生二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨的是___________________________________________，(填化学式)。利用风能等新能源可代替化石燃料,减少环境污染,请再写出一种新能源___________________________________________。

下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是

序号	物质	性质	用途
A	一氧化碳	可燃性	冶炼金属
B	氧气	支持呼吸	医疗急救
C	活性炭	吸附性	防毒面具
D	干冰	蒸发时吸收热量	制冷剂

A.A B.B C.C D.D

看图回答问题

（1）火是一把“双刃剑”，用化学方程式解释蜡烛熄灭的原因______。

（2）图示体现了能使蜡烛熄灭的物质的什么性质？____

将一定质量的碳酸钙和铜粉的混合物在空气中煅烧使其完全反应，若反应前后固体的质量保持不变，则铜和碳酸钙的质量比为（）

A.44：25 B.22：5 C.4：1 D.44：32

生活中处处有化学。如图是某矿泉水的标签，下列对该矿泉水的叙述有误的是（）

A.从物质组成上看，属于混合物

B.从化学性质上看，溶液显酸性

C.可以用肥皂水来检验其硬度

D.从构成上看，该矿泉水中不含离子

甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如下图所示(“→”表示某一物质转化为另一物质，“—”表示连接两物质之间能反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1)若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是______________；反应丙—戊的化学方程式是_________________。

(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是_______(填化学式)；若戊由三种元素组成，则反应戊→丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成，则戊可能是_______(填化学式)。

下图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集实验的部分仪器装置，（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究。

（1）小瑾同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查了装置的气密性。

①她所选装置的连接顺序应为_______（填写装置序号字母）。

②她制取氧气所发生反应的化学方程式为__________。

③小瑾和小颖分别用排水法、向上排空气法各收集了一瓶氧气A与B，并按下图所示进行了合作实验探究：她们将燃烧匙内的足量红磷点燃，同时伸入两个集气瓶中并迅速塞紧瓶塞，待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到进入A、B两瓶中水的体积分别约占集气瓶总体积的95%和70%。据此对两种气体收集方法进行比较，可知：___________法收集的氧气纯度更高。

（2）小黄同学想探究二氧化碳的有关性质，他设计了下图所示的实验方案，并进行了实验探究：

①实验（一）中，将干燥紫石蕊纸花直接放入CO2中，无明显现象；将干燥紫色石蕊纸花喷水后再放入CO2中，纸花变成红色，该现象涉及的反应方程式为__________________。

②实验（二）是升级版的改进实验，根据CO2的性质，试推测能观察到的实验现象有（注：①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。）________________。（至少写一个）

（3）将少量CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，该反应的化学方程式为________。完全反应后，烧杯中溶液的质量与之前相比较会__________________。（填序号）

A 增大

B 减小

C 不变

D 无法判断

化学在工农业生产中的应用较为广泛。

（1）合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）；

①尿素［CO(NH2)2］ ②硫酸钾［K2SO4］

③磷酸二氢铵［NH4H2PO4］ ④硝酸铵［NH4NO3］

（2）不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤。经测定某土壤的pH为5.6，该土壤为（填“酸”或“碱”）性土壤。

（3）可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢［主要成分为CaCO3、Mg(OH)2］，用化学方程式表示其反应之一：、；稀盐酸选用适量而不是过量，是因为。

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