题目内容

【题目】海南要建设自贸区(),必须保护好环境。请你就保护空气和保护水资源方面,各提一条合理化建议。

①保护空气________________________________

②保护水资源_____________________________

【答案】 使用清洁能源或植树造林等 节约用水或工业废水处理达标后才排放或农业上要合理使用化肥和农药或生活污水要集中处理达标后再排放等

【解析】

空气和水,都是人类宝贵的重要资源,因此我们要时刻从自身做起,保护我们的生存环境;提出的建议,①保护空气使用清洁能源或植树造林等②保护水资源:节约用水或工业废水处理达标后才排放或农业上要合理使用化肥和农药或生活污水要集中处理达标后再排放等。

练习册系列答案
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【题目】同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。

(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?

(猜想假设)

猜想一:盐酸已经完全反应

猜想二:剩余固体中无碳酸钙

猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行

(实验探究一)反应后溶液中是否有盐酸。

(1)小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。

(2)小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验。

①取洁净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液pH=7

②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为_____色。

但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。

③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6

由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。

(实验探究二)剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____

由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。

(得出结论)根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是_____

(反思交流)小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验:取出(实验探究二)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得

(实验探究二)容器中剩余清液的pH为Y,若X_____Y(填“>”“=”“<”),则她的猜想成立。

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