题目内容

某固体可能含有C、Fe2O3、CuO、CaCO3中的一种或几种.取该固体物质在隔绝空气的条件下加强热,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊.再把强热后的固体残渣冷却后投入足量的稀盐酸中,残渣全部溶解,并产生一种可燃性气体.由此推断该固体物质中一定含有    ,一定不含有    ,可能含有   
【答案】分析:能够使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,在高温的条件下加热固体混合物能够产生二氧化碳的组合可能是:①碳酸钙②碳和氧化铜③碳和氧化铁等,根据第二步向残渣中加入稀盐酸后产生了一种具有可燃性的气体,根据题给的物质可以判断在残渣中含有铁单质,所以在混合物中就有氧化铁.
解答:解:由实验步骤(1)的现象说明:样品在高温条件下产生了二氧化碳.
该二氧化碳可能是由碳酸钙分解产生,也可能是碳与氧化铜或氧化铁反应产生,或与两者都反应产生,若是有后者发生,则同时会生成铜或铁,或两者都有生成.
由实验步骤(2)的现象说明:由残渣全部溶解说明生成物中一定没有铜,说明固体混合物中一定没有氧化铜;产生的可燃性气体是氢气,由氢气的产生说明生成物中一定含有铁,说明固体混合物中一定含有炭粉和氧化铁.但有没有碳酸钙,由于没有相关现象说明,因此断定固体混合物中可能含有碳酸钙.
故答案为:C、Fe2O3;CuO;CaCO3
点评:本题是推断题,解答该类题目的关键是找准突破口,然后根据具体的实验来做出推断和猜测,只要我们的猜测能够自圆其说,经得起挑剔,那么我们的解答就是正确的.
练习册系列答案
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18、请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
用带火星的木条试验,看木条是否复燃

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是
实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指
堵住试管囗,靠近火焰点火,
,若不发出
尖锐的爆鸣声
,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
H2

【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有
H2SO4
物质.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是
SO2溶于水中也会导致试管内气压减小,液面上升
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
把烧杯中的氢氧化钠换成硫酸钠溶液,做一个对比试验

CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用.有同学想猜想其他盐溶液也能在这个反应中起到同样的作用,于是他们做了以下的探究:
(1)清你帮助他们完成实验报告:
实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
试管中有大量的气泡产生,伸入的带火星的木条复燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可分离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:
①甲同学的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
②乙同学的猜想:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
③丙同学的猜想:真正催华分解 H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是
同学的猜想,理由是
因过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂

(3)同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后填表:
实验过程 实验现象 实验结论
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,并把带火星的木条伸入试管 无明显现象
起催化作用的不是Cl-
向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的
Fe(NO33溶液
,并把带火星的木条伸入试管
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
起催化作用的是Fe3+
用18mol/L的硫酸配置100ml 1.0mol/L的稀硫酸,若实验仪器有:
A.100ml量筒     B.托盘天平     C.玻璃棒       D.50ml容量瓶
E.10ml量筒      F.胶头滴管      G.50ml烧杯    H.100ml容量瓶
(1)实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编号)
F、E、G、C、H

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是(填写编号)
B、C、D

A.使用容量瓶前检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗
C.配置溶液时,如果试样是固体,把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处,用滴管滴加蒸馏水到标线.
D.配置溶液时,如果试样是液体,用量筒量取后直接倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处,用滴管加入蒸馏水到标线.
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次.
(2010?柳州)橡胶有许多种类.在天然橡胶(仅有C、H元素)中加入硫元素后得到硫化橡胶.硫化橡胶是制造轮胎、鞋底的常用材料.某兴趣小组的同学对橡胶碎片样品所含元素进行实验探究,通过查阅资料获得的检验几种气体的相关信息如下表,他们设计探究方案并通过实验得出结论.
气体 试剂 现象 备注
水蒸气 无水硫酸铜(白色固体) 白色固体变成蓝色 其它气体
无此现象
二氧化硫 品红溶液(红色) 溶液的红色褪去
下图为整套实验装置的一部分.

其中虚线框内的仪器装置和可能用到的试剂如下表:
仪器装置 试剂
浓硫酸、澄清石灰水、
无水硫酸铜(白色固体)、
品红溶液、氢氧化钠固体.
请回答下列问题(假设虚线框内各仪器装置中均充分反应):
(1)在装置C中.仪器甲的名称是
铁架台
铁架台
.仪器乙的用途是
给物质加热
给物质加热
.装置B中的浓硫酸的作用是
吸收水分,防止干扰实验现象
吸收水分,防止干扰实验现象
.装置A中生成的气体名称或化学式是
氧气
氧气
,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)选用装置A还可以制取其它气体,其中一种气体的化学式是
CO2
CO2

(3)该兴趣小组的同学通过实验得出橡胶样品中含有C、H、S三种元素的结论.他们的整套仪器装置连接顺序是A→B→C→
F
F
E
E
D
D
→G(填序号),其中装置F内所盛试剂为
无水硫酸铜
无水硫酸铜
(填物质名称或化学式).
(4)该兴趣小组的某同学在实验中发现,装置C中玻璃管内壁有少量黑色固体出现,他认为在装置C的反应中还生成了一种气体未检出.你认为该气体是
一氧化碳
一氧化碳
(填物质名称或化学式).

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